Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Saint Pauls School

RBD 1791 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

310 puntos

+6 puntos respecto de 1999

Sin diferencia significativa

49 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 299

    25 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 290 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 290 Colegios similares de Viña del Mar 299 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 290 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 290 Colegios similares de Viña del Mar 299 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 304 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 310 299 (25) 260 Alto +6 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 298 300 (27) 260 Alto −12 Sin diferencia significativa 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 310 298 (26) 257 Alto +12 Sin diferencia significativa 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 321 299 (21) 258 Alto +11 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 318 301 (22) 262 Alto −3 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 322 302 (19) 262 Alto +4 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 298 299 (21) 271 Alto −24 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 309 296 (23) 268 Alto +11 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 306 298 (20) 226 Alto −3 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 307 293 (21) 267 Alto +1 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 300 292 (20) 269 Alto −7 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 293 — — Alto −7 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 305 301 (21) 271 Alto +12 Aumento significativo 50 Resultado informado oficialmente
2017 302 — — Alto −3 Sin diferencia significativa 54 Resultado informado oficialmente
2018 312 298 (18) 273 Alto +10 Sin diferencia significativa 44 Resultado informado oficialmente
2022 299 295 (21) 269 Alto −13 Sin diferencia significativa 44 Resultado final
2023 286 299 (22) 272 Alto −13 Descenso significativo 51 Resultado preliminar
2024 315 304 (21) 277 Alto +29 Aumento significativo 49 Resultado preliminar
2025 290 299 (22) 274 Alto −25 Descenso significativo 52 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 19,2 % 23,1 % 57,7 %
2024 (preliminar) 4,1 % 20,4 % 75,5 %
2023 (preliminar) 25,5 % 19,6 % 54,9 %
2022 15,9 % 9,1 % 75 %
2018 11,4 % 15,9 % 72,7 %
2017 7,4 % 20,4 % 72,2 %
2016 4 % 22 % 74 %
2015 8,5 % 29,8 % 61,7 %
2014 5,6 % 19,4 % 75 %
2013 10,2 % 14,3 % 75,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 310 puntos en 2002 y 304 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.