Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Saint Pauls School

RBD 1791 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

298 puntos

−14 puntos respecto de 2002

Descenso significativo

55 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

Mismo puntaje que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 298

    27 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 292 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 292 Colegios similares de Viña del Mar 294 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 292 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 292 Colegios similares de Viña del Mar 294 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 310 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 312 297 (25) 256 Alto +2 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 298 298 (27) 256 Alto −14 Descenso significativo 55 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 304 298 (26) 254 Alto +6 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 315 296 (21) 253 Alto +11 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 314 298 (22) 253 Alto −1 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 307 300 (19) 256 Alto −7 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 291 292 (21) 255 Alto −16 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 296 294 (23) 261 Alto +5 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 305 291 (20) 263 Alto +9 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 302 292 (21) 259 Alto −3 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 295 289 (20) 260 Alto −7 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 302 — — Alto +7 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 301 299 (21) 266 Alto −1 Sin diferencia significativa 50 Resultado informado oficialmente
2017 302 — — Alto +1 Sin diferencia significativa 53 Resultado informado oficialmente
2018 302 292 (18) 263 Alto 0 Sin diferencia significativa 46 Resultado informado oficialmente
2022 293 282 (21) 253 Alto −9 Sin diferencia significativa 45 Resultado final
2023 284 289 (22) 259 Alto −9 Sin diferencia significativa 51 Resultado preliminar
2024 308 298 (21) 265 Alto +24 Aumento significativo 49 Resultado preliminar
2025 292 294 (22) 260 Alto −16 Descenso significativo 52 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 5,8 % 44,2 % 50 %
2024 (preliminar) 6,1 % 30,6 % 63,3 %
2023 (preliminar) 17,6 % 39,2 % 43,1 %
2022 8,9 % 40 % 51,1 %
2018 4,3 % 37 % 58,7 %
2017 3,8 % 41,5 % 54,7 %
2016 2 % 42 % 56 %
2015 8,5 % 34 % 57,4 %
2014 5,6 % 44,4 % 50 %
2013 8,2 % 34,7 % 57,1 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado88
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 298 puntos en 2005 y 312 en 2002, con N oficial de 55 y 49 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.