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Resultados SIMCE de Colegio Aleman de Valparaiso

RBD 1839 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

303 puntos

−12 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

95 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 298

    22 colegios del grupo alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 9,5 %
  • Elemental 20 %
  • Adecuado 70,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Viña del Mar 298 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 274
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 72 22 colegios

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 76 21 colegios

Participación y formación ciudadana

72 puntos

−9 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 76 22 colegios

Hábitos de vida saludable

63 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Viña del Mar 65 22 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)67727263
2024 (preliminar)74788167
2023 (preliminar)75777866
202272767471
201870767674
201771777775
201670767468
201574788274
201468778169
Similares, 202572767665
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 303 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 303 Colegios similares de Viña del Mar 298 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 314 — 259 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 307 300 (25) 260 Alto −7 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 314 298 (27) 260 Alto +7 Sin diferencia significativa 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 303 298 (26) 257 Alto −11 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 311 299 (21) 258 Alto +8 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 301 302 (22) 262 Alto −10 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 315 301 (19) 262 Alto +14 Aumento significativo 78 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 306 298 (21) 271 Alto −9 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 302 297 (23) 268 Alto −4 Sin diferencia significativa 81 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 296 298 (20) 226 Alto −6 Sin diferencia significativa 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 310 292 (21) 267 Alto +14 Aumento significativo 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 306 290 (20) 269 Alto −4 Sin diferencia significativa 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 312 — — Alto +6 Sin diferencia significativa 93 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 304 301 (21) 271 Alto −8 Sin diferencia significativa 105 Resultado informado oficialmente
2017 310 — — Alto +6 Sin diferencia significativa 96 Resultado informado oficialmente
2018 304 297 (18) 273 Alto −6 Sin diferencia significativa 102 Resultado informado oficialmente
2022 310 293 (21) 269 Alto +6 Sin diferencia significativa 90 Resultado final
2023 318 295 (22) 272 Alto +8 Sin diferencia significativa 88 Resultado preliminar
2024 315 304 (21) 277 Alto −3 Sin diferencia significativa 91 Resultado preliminar
2025 303 298 (22) 274 Alto −12 Descenso significativo 95 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 9,5 % 20 % 70,5 %
2024 (preliminar) 4,4 % 13,2 % 82,4 %
2023 (preliminar) 3,4 % 21,6 % 75 %
2022 5,6 % 18,9 % 75,6 %
2018 10,8 % 18,6 % 70,6 %
2017 7,3 % 15,6 % 77,1 %
2016 7,6 % 20 % 72,4 %
2015 7,5 % 14 % 78,5 %
2014 6,9 % 16,1 % 77 %
2013 2,2 % 22 % 75,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 303 puntos en 2025 (preliminar) y 315 en 2024 (preliminar), con N oficial de 95 y 91 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.