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Resultados SIMCE de Colegio Saint Michael

RBD 1847 · Viña del Mar, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

252 puntos

+1 punto respecto de 2008

Sin diferencia significativa

14 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

24 puntos más que los colegios similares de Viña del Mar.

En Viña del Mar

  • ■ Colegios similares de Viña del Mar 228

    26 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico18 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Viña del Mar 240 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2010, medio en 2011, medio bajo de 2012 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Viña del Mar 240 Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Viña del Mar Promedio de la comuna de Viña del Mar (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 249 — 259 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 228 226 (27) 256 Medio bajo −21 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 218 225 (27) 256 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 224 224 (29) 254 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 226 225 (32) 253 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 251 229 (27) 253 Medio bajo +25 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 252 228 (26) 256 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 242 231 (29) 255 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 244 249 (41) 261 Medio +2 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 227 241 (29) 263 Medio bajo −17 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 211 239 (28) 259 Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 234 236 (34) 260 Medio bajo +23 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 270 — — Medio bajo +36 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 241 (29) 266 Medio bajo −21 Descenso significativo 21 Resultado informado oficialmente
2017 246 — — Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 14 Resultado informado oficialmente
2018 242 241 (5) 263 Bajo −4 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2022 225 235 (33) 253 Medio bajo −17 Descenso significativo 19 Resultado final
2023 230 237 (30) 259 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 13 Resultado preliminar
2024 224 247 (31) 265 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2025 221 240 (28) 260 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 62,5 % 25 % 12,5 %
2024 (preliminar) 75 % 25 % 0 %
2023 (preliminar) 69,2 % 30,8 % 0 %
2022 68,4 % 31,6 % 0 %
2018 46,4 % 46,4 % 7,1 %
2017 50 % 42,9 % 7,1 %
2016 38,1 % 57,1 % 4,8 %
2015 22,2 % 50 % 27,8 %
2014 56,3 % 37,5 % 6,3 %
2013 80 % 15 % 5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica60
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado90
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto59
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado57
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa48
2018Participación y formación ciudadanaParticipación81
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática57
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática92
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática59

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 252 puntos en 2009 y 251 en 2008, con N oficial de 14 y 14 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.