Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Guardiamarina Guillermo Zanartu I.

RBD 1887 · Quilpué, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

260 puntos

+16 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

36 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos menos que los colegios similares de Quilpué.

En Quilpué

  • ■ Colegios similares de Quilpué 265

    25 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 266

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 38,9 %
  • Elemental 27,8 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Quilpué 265 Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 266
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

● Este colegio

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

−4 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

71 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

73 puntos

Sin variación respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

66 puntos

+2 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)67717366
2024 (preliminar)71697364
2023 (preliminar)73737770
202271727263
201873798271
201766727369
201673687668
201570706966
201474737669
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 260 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 260 Colegios similares de Quilpué 265 Promedio de la comuna de Quilpué (1999-2010) 271 · 2010 Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 266
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Quilpué Promedio de la comuna de Quilpué (1999-2010) Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 254 — 258 — Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 243 240 (21) 256 — Medio −11 Descenso significativo 109 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 246 241 (25) 259 — Medio +3 Sin diferencia significativa 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 247 (30) 257 — Medio +8 Sin diferencia significativa 126 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 240 246 (28) 258 — Medio −14 Descenso significativo 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 251 249 (28) 262 — Medio +11 Aumento significativo 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 236 254 (26) 259 — Medio −15 Descenso significativo 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 253 263 (33) 271 — Medio +17 Aumento significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 258 257 (28) — 266 Medio +5 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 252 256 (31) — 252 Medio −6 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 254 (30) — 263 Medio −2 Sin diferencia significativa 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 246 253 (37) — 261 Medio −4 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 — — — Medio +7 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 240 262 (31) — 265 Medio −13 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — — Medio +27 Aumento significativo 28 Resultado informado oficialmente
2018 257 262 (36) — 266 Medio −10 Sin diferencia significativa 43 Resultado informado oficialmente
2022 245 259 (27) — 260 Medio −12 Sin diferencia significativa 51 Resultado final
2023 249 247 (14) — 268 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2024 244 270 (27) — 270 Medio −5 Sin diferencia significativa 49 Resultado preliminar
2025 260 265 (25) — 266 Medio +16 Aumento significativo 36 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 38,9 % 27,8 % 33,3 %
2024 (preliminar) 51 % 16,3 % 32,7 %
2023 (preliminar) 31,3 % 43,8 % 25 %
2022 47,1 % 27,5 % 25,5 %
2018 32,6 % 37,2 % 30,2 %
2017 28,6 % 32,1 % 39,3 %
2016 48,1 % 37 % 14,8 %
2015 42,9 % 31 % 26,2 %
2014 49,1 % 28,3 % 22,6 %
2013 39,2 % 37,3 % 23,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 260 puntos en 2025 (preliminar) y 244 en 2024 (preliminar), con N oficial de 36 y 49 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.