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Resultados SIMCE de Colegio Ulises Gnecco

RBD 1908 · Quilpué, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

231 puntos

−2 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

31 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos menos que los colegios similares de Quilpué.

En Quilpué

  • ■ Colegios similares de Quilpué 256

    32 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 260

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico34 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 67,7 %
  • Elemental 32,3 %
  • Adecuado 0 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2011 a 2019, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Quilpué 233 Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 254
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2000, medio alto de 2004 a 2007, medio de 2009 a 2019, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Quilpué 233 Promedio de la comuna de Quilpué (1998-2010) 262 · 2009 Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Quilpué Promedio de la comuna de Quilpué (1998-2010) Promedio de la comuna de Quilpué (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 256 — 258 — Medio — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 267 279 (21) 258 — Medio alto +11 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 250 282 (20) 262 — Medio alto −17 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 249 251 (25) 262 — Medio −1 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 233 251 (33) — 260 Medio −16 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 231 256 (32) — 260 Medio −2 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 233 255 (33) — 262 Medio +2 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — — Medio +14 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 235 251 (30) — 264 Medio −12 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2019 241 253 (33) — 260 Medio +6 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 250 233 (15) — 254 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 45,5 % 45,5 % 9,1 %
2015 46,4 % 42,9 % 10,7 %
2014 66,7 % 27,3 % 6,1 %
2013 67,7 % 32,3 % 0 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 231 puntos en 2013 y 233 en 2011, con N oficial de 31 y 31 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.