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Resultados SIMCE de Windmill College

RBD 1959 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2017

243 puntos

−15 puntos respecto de 2016

Descenso significativo

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico19 puntos menosDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 46,9 %
    • Elemental 46,9 %
    • Adecuado 6,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2018, medio bajo en 2022, medio de 2023 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 239 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 239 Colegios similares de Villa Alemana 255 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 258
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2017

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2017.

    Autoestima académica y motivación escolar

    75 puntos

    +2 puntos respecto de 2016

    Clima de convivencia escolar

    73 puntos

    −2 puntos respecto de 2016

    Participación y formación ciudadana

    77 puntos

    −2 puntos respecto de 2016

    Hábitos de vida saludable

    73 puntos

    +1 puntos respecto de 2016

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)90889380
    2024 (preliminar)79888881
    2023 (preliminar)75757968
    202275767969
    201878808072
    201775737773
    201673757972
    201574798076
    201471727771
    Similares, 2017Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2018, medio bajo en 2022, medio de 2023 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 239 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
    Este colegio 239 Colegios similares de Villa Alemana 255 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2000-2010) 252 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 258
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (2000-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2002 255 249 (13) 255 — Medio — — 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 250 234 (15) 248 — Medio −5 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 263 234 (20) 248 — Medio +13 Aumento significativo 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 256 229 (15) 246 — Medio −7 Sin diferencia significativa 95 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 233 237 (15) 249 — Medio −23 Descenso significativo 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 244 248 (18) 253 — Medio +11 Aumento significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 246 251 (20) 252 — Medio +2 Sin diferencia significativa 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 242 253 (21) — 260 Medio −4 Sin diferencia significativa 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 244 259 (20) — 233 Medio +2 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 242 255 (17) — 255 Medio −2 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 267 246 (15) — 255 Medio +25 Aumento significativo 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 246 — — — Medio −21 Descenso significativo 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 258 259 (14) — 263 Medio +12 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
    2017 243 — — — Medio −15 Descenso significativo 32 Resultado informado oficialmente
    2018 244 256 (19) — 263 Medio +1 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
    2022 238 223 (10) — 251 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
    2023 264 265 (14) — 259 Medio +26 Aumento significativo 25 Resultado preliminar
    2024 255 264 (11) — 263 Medio −9 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar
    2025 239 255 (11) — 258 Medio −16 Descenso significativo 22 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 50 % 45,5 % 4,5 %
    2024 (preliminar) 36,8 % 36,8 % 26,3 %
    2023 (preliminar) 28 % 44 % 28 %
    2022 54,2 % 37,5 % 8,3 %
    2018 48,4 % 41,9 % 9,7 %
    2017 46,9 % 46,9 % 6,3 %
    2016 38,7 % 38,7 % 22,6 %
    2015 50 % 34,2 % 15,8 %
    2014 40,6 % 31,3 % 28,1 %
    2013 57,9 % 31,6 % 10,5 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar91
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado96
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto80
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro89
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios85
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación88
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática82
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática97

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 243 puntos en 2017 y 258 en 2016, con N oficial de 32 y 31 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2017. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.