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Resultados SIMCE de Escuela Latina Ines Gallardo Orellana

RBD 1961 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

257 puntos

+8 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

15 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos más que los colegios similares de Villa Alemana.

En Villa Alemana

  • ■ Colegios similares de Villa Alemana 256

    11 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 33,3 %
  • Elemental 40 %
  • Adecuado 26,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 257 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 257 Colegios similares de Villa Alemana 256 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 2 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 74 11 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 76 10 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 77 11 colegios

Hábitos de vida saludable

73 puntos

−4 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villa Alemana 70 11 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77788173
2024 (preliminar)77738277
2023 (preliminar)69686864
202268727463
201877748272
201774717570
201676687561
201570667363
201472687467
Similares, 202574767770
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2007, medio bajo de 2008 a 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 257 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 257 Colegios similares de Villa Alemana 256 Promedio de la comuna de Villa Alemana (1999-2010) 273 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (1999-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 239 — 255 — Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 255 251 (13) 258 — Medio +16 Aumento significativo 124 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 221 249 (15) 258 — Medio −34 Descenso significativo 91 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 232 247 (20) 253 — Medio +11 Sin diferencia significativa 98 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 213 247 (15) 254 — Medio −19 Descenso significativo 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 252 228 (8) 260 — Medio bajo +39 Aumento significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 241 236 (10) 259 — Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 250 244 (10) 273 — Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 259 249 (10) — 268 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 245 241 (7) — 251 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 249 237 (11) — 263 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 231 235 (11) — 263 Medio bajo −18 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 232 — — — Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 219 241 (11) — 265 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2017 255 — — — Medio bajo +36 Aumento significativo 19 Resultado informado oficialmente
2018 258 251 (6) — 274 Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2022 218 246 (10) — 266 Medio bajo −40 Descenso significativo 22 Resultado final
2023 235 251 (12) — 270 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 27 Resultado preliminar
2024 249 — — 276 Bajo +14 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar
2025 257 256 (11) — 273 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 15 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 33,3 % 40 % 26,7 %
2024 (preliminar) 42,1 % 21,1 % 36,8 %
2023 (preliminar) 63 % 22,2 % 14,8 %
2022 63,6 % 27,3 % 9,1 %
2018 37,5 % 31,3 % 31,3 %
2017 52,6 % 10,5 % 36,8 %
2016 67,9 % 28,6 % 3,6 %
2015 53,6 % 25 % 21,4 %
2014 57,1 % 28,6 % 14,3 %
2013 40,6 % 40,6 % 18,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro65
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia60
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática82

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 257 puntos en 2025 (preliminar) y 249 en 2024 (preliminar), con N oficial de 15 y 19 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.