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Resultados SIMCE de Internado Aleman

RBD 1989 · Villa Alemana, Valparaíso

Datos del establecimiento
  • RBD 1989
  • Villa Alemana, Valparaíso
  • Particular pagado
  • Urbano
  • En funcionamiento
  • Directorio 2025

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

4° Básico · Comprensión lectora · 2002

281 puntos

+2 puntos respecto de 1999

Sin diferencia significativa

21 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Villa Alemana

  • ■ Colegios similares de Villa Alemana

    Solo 1 colegio del grupo alto, con 57 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villa Alemana (1998-2010) 258

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico21 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2025.

Similares de Villa Alemana: sin promedio en 2002

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Villa Alemana 296 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2005, medio alto de 2006 a 2007, alto en 2008, medio alto de 2009 a 2011, alto de 2012 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Villa Alemana: sin promedio en 2002

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 277 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 277 Colegios similares de Villa Alemana 296 Promedio de la comuna de Villa Alemana (1998-2010) 273 · 2010 Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Villa Alemana Promedio de la comuna de Villa Alemana (1998-2010) Promedio de la comuna de Villa Alemana (2011-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 279 — 255 — Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 281 — 258 — Alto +2 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 277 — 258 — Alto −4 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 260 268 (13) 253 — Medio alto −17 Descenso significativo 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 286 273 (15) 254 — Medio alto +26 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 302 — 260 — Alto +16 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 300 283 (8) 259 — Medio alto −2 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 281 293 (6) 273 — Medio alto −19 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 263 279 (5) — 268 Medio alto −18 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 285 — — 251 Alto +22 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 265 289 (3) — 263 Alto −20 Descenso significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 238 294 (3) — 263 Alto −27 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 288 — — — Alto +50 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 265 296 (3) — 265 Alto −23 Descenso significativo 21 Resultado informado oficialmente
2017 268 — — — Alto +3 Sin diferencia significativa 26 Resultado informado oficialmente
2018 286 295 (5) — 274 Alto +18 Aumento significativo 29 Resultado informado oficialmente
2022 285 283 (4) — 266 Alto −1 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 257 293 (4) — 270 Alto −28 Descenso significativo 44 Resultado preliminar
2024 289 296 (4) — 276 Alto +32 Aumento significativo 46 Resultado preliminar
2025 277 296 (4) — 273 Alto −12 Sin diferencia significativa 44 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 22,7 % 36,4 % 40,9 %
2024 (preliminar) 13 % 26,1 % 60,9 %
2023 (preliminar) 36,4 % 27,3 % 36,4 %
2022 16,7 % 29,2 % 54,2 %
2018 17,2 % 27,6 % 55,2 %
2017 23,1 % 38,5 % 38,5 %
2016 23,8 % 47,6 % 28,6 %
2015 19 % 23,8 % 57,1 %
2014 47,1 % 47,1 % 5,9 %
2013 35 % 30 % 35 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios58
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación64
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 281 puntos en 2002 y 279 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.