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Resultados SIMCE de Instituto Camilo Henriquez

RBD 19921 · Villarrica, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

276 puntos

−24 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

32 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

1 puntos menos que los colegios similares de Villarrica.

En Villarrica

  • ■ Colegios similares de Villarrica 277

    3 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 276

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 31,3 %
  • Elemental 18,8 %
  • Adecuado 50 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Villarrica 277 Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 276
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

69 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 68 3 colegios

Clima de convivencia escolar

74 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 72 3 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 71 3 colegios

Hábitos de vida saludable

63 puntos

−7 puntos respecto de 2024

■ Similares de Villarrica 63 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)69747463
2024 (preliminar)69757670
2023 (preliminar)74757874
202273757574
201880Sin dato8278
201774747873
201674Sin dato8075
201579758376
201477787976
Similares, 202568727163
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2015, medio en 2016, medio alto de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 276 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 276 Colegios similares de Villarrica 277 Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) 276
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Villarrica Promedio de la comuna de Villarrica (1998-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 315 — 257 Medio alto — — 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 308 — 253 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 309 — 264 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 276 — 254 Medio alto −33 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 302 — 261 Medio alto +26 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 308 — 264 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 313 — 277 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 300 — 271 Medio alto −13 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 306 — 240 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 317 — 271 Medio alto +11 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 317 — 270 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 294 — — Medio alto −23 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 298 265 (7) 268 Medio +4 Sin diferencia significativa 35 Resultado informado oficialmente
2017 296 — — Medio alto −2 Sin diferencia significativa 29 Resultado informado oficialmente
2018 285 — 277 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2022 282 — 271 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 32 Resultado final
2023 288 — 271 Medio alto +6 Sin diferencia significativa 35 Resultado preliminar
2024 300 284 (3) 275 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 36 Resultado preliminar
2025 276 277 (3) 276 Medio alto −24 Descenso significativo 32 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 31,3 % 18,8 % 50 %
2024 (preliminar) 13,9 % 16,7 % 69,4 %
2023 (preliminar) 17,1 % 28,6 % 54,3 %
2022 25 % 21,9 % 53,1 %
2018 14,7 % 32,4 % 52,9 %
2017 13,8 % 20,7 % 65,5 %
2016 8,6 % 28,6 % 62,9 %
2015 10,7 % 35,7 % 53,6 %
2014 0 % 4,2 % 95,8 %
2013 4,8 % 9,5 % 85,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación68
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 276 puntos en 2025 (preliminar) y 300 en 2024 (preliminar), con N oficial de 32 y 36 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.