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Resultados SIMCE de Complejo Educacional Educase

RBD 19975 · Angol, La Araucanía · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2013

II Medio · Comprensión lectora · 2013

223 puntos

−7 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

21 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos menosSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 71,4 %
    • Elemental 19 %
    • Adecuado 9,5 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2013.

    II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2001 y 2013; última medición 223 puntos en 2013. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 223
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2001 246 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 230 Bajo −16 Descenso significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 215 Bajo −15 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 221 Bajo +6 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 224 Bajo +3 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 230 Bajo +6 Sin diferencia significativa 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 223 Bajo −7 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2013 71,4 % 19 % 9,5 %

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Comprensión lectora: 223 puntos en 2013 y 230 en 2012, con N oficial de 21 y 25 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Todas las mediciones

    II Medio

    III Medio

    Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2013. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.