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Resultados SIMCE de Escuela Tucapel

RBD 20 · Arica, Arica y Parinacota

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

4° Básico · Comprensión lectora · 2016

242 puntos

−7 puntos respecto de 2015

Sin diferencia significativa

38 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos menos que los colegios similares de Arica.

En Arica

  • ■ Colegios similares de Arica 261

    31 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 274

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2016) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 55,3 %
  • Elemental 18,4 %
  • Adecuado 26,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de Arica 268 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 275
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2016

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

−2 puntos respecto de 2015

■ Similares de Arica 75 31 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

−2 puntos respecto de 2015

■ Similares de Arica 76 28 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

+6 puntos respecto de 2015

■ Similares de Arica 78 31 colegios

Hábitos de vida saludable

69 puntos

−1 puntos respecto de 2015

■ Similares de Arica 69 31 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77757772
2024 (preliminar)77748072
2023 (preliminar)80778475
202279778577
201879727463
201773697868
201671738169
201573757570
201477768071
Similares, 201675767869
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2007, medio bajo de 2008 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 241 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 241 Colegios similares de Arica 268 Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) 251 · 2007 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 275
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Arica Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 237 — 253 — Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 237 247 (26) 250 — Medio 0 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 214 247 (29) 253 — Medio −23 Descenso significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 236 245 (28) 250 — Medio +22 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 231 249 (24) 251 — Medio −5 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 223 239 (17) — 260 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 228 243 (20) — 261 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 247 250 (22) — 269 Medio bajo +19 Aumento significativo 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 274 251 (24) — 267 Medio bajo +27 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 255 249 (25) — 271 Medio bajo −19 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 257 247 (25) — 262 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 272 246 (25) — 265 Medio bajo +15 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 249 — — — Medio bajo −23 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 242 261 (31) — 274 Medio bajo −7 Sin diferencia significativa 38 Resultado informado oficialmente
2017 258 — — — Medio bajo +16 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2018 240 265 (25) — 281 Medio bajo −18 Descenso significativo 41 Resultado informado oficialmente
2022 252 253 (22) — 269 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 27 Resultado final
2023 250 282 (20) — 277 Medio −2 Sin diferencia significativa 31 Resultado preliminar
2024 276 272 (22) — 286 Medio bajo +26 Aumento significativo 44 Resultado preliminar
2025 241 268 (10) — 275 Bajo −35 Descenso significativo 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 26,5 % 23,5 %
2024 (preliminar) 27,3 % 22,7 % 50 %
2023 (preliminar) 48,4 % 25,8 % 25,8 %
2022 37 % 33,3 % 29,6 %
2018 56,1 % 24,4 % 19,5 %
2017 34,3 % 37,1 % 28,6 %
2016 55,3 % 18,4 % 26,3 %
2015 33,3 % 51,3 % 15,4 %
2014 22,9 % 28,6 % 48,6 %
2013 37,1 % 37,1 % 25,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 242 puntos en 2016 y 249 en 2015, con N oficial de 38 y 39 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2016. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.