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Resultados SIMCE de Escuela Tucapel

RBD 20 · Arica, Arica y Parinacota

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

251 puntos

−9 puntos respecto de 2013

Sin diferencia significativa

36 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

13 puntos más que los colegios similares de Arica.

En Arica

  • ■ Colegios similares de Arica 238

    25 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 44,4 %
  • Elemental 38,9 %
  • Adecuado 16,7 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Arica 266 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Arica 74 25 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Arica 74 23 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Arica 77 24 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Arica 69 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77757772
2024 (preliminar)77748072
2023 (preliminar)80778475
202279778577
201879727463
201773697868
201671738169
201573757570
201477768071
Similares, 201474747769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2007, medio bajo de 2008 a 2022, medio en 2023, medio bajo en 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Arica 266 Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) 247 · 2007 Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) 267
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Arica Promedio de la comuna de Arica (1999-2007) Promedio de la comuna de Arica (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 236 — 254 — Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 234 247 (26) 248 — Medio −2 Sin diferencia significativa 110 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 208 244 (29) 251 — Medio −26 Descenso significativo 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 234 245 (28) 249 — Medio +26 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 211 246 (24) 247 — Medio −23 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 195 222 (17) — 246 Medio bajo −16 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 217 234 (20) — 254 Medio bajo +22 Aumento significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 242 229 (22) — 255 Medio bajo +25 Aumento significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 254 243 (24) — 262 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 253 245 (25) — 266 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 260 239 (25) — 256 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 251 238 (25) — 257 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 227 — — — Medio bajo −24 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 226 259 (31) — 271 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2017 244 — — — Medio bajo +18 Aumento significativo 34 Resultado informado oficialmente
2018 221 251 (25) — 266 Medio bajo −23 Descenso significativo 40 Resultado informado oficialmente
2022 235 235 (22) — 251 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 29 Resultado final
2023 245 270 (20) — 264 Medio +10 Sin diferencia significativa 35 Resultado preliminar
2024 265 261 (22) — 272 Medio bajo +20 Aumento significativo 45 Resultado preliminar
2025 240 266 (10) — 267 Bajo −25 Descenso significativo 34 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 47,1 % 44,1 % 8,8 %
2024 (preliminar) 33,3 % 35,6 % 31,1 %
2023 (preliminar) 40 % 40 % 20 %
2022 55,2 % 34,5 % 10,3 %
2018 70 % 27,5 % 2,5 %
2017 52,9 % 35,3 % 11,8 %
2016 70 % 27,5 % 2,5 %
2015 66,7 % 33,3 % 0 %
2014 44,4 % 38,9 % 16,7 %
2013 38,2 % 32,4 % 29,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación84
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 251 puntos en 2014 y 260 en 2013, con N oficial de 36 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.