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Resultados SIMCE de Colegio El Labrador

RBD 20008 · Victoria, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

246 puntos

+5 puntos respecto de 1999

Sin diferencia significativa

56 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Victoria

  • ■ Colegios similares de Victoria

    No hay otros colegios del grupo medio en Victoria con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Victoria 229

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, medio de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Victoria: sin promedio en 2002

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Victoria 254 Promedio de la comuna de Victoria 252
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2010, medio bajo en 2011, medio de 2012 a 2013, medio bajo de 2014 a 2018, medio de 2022 a 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Victoria: sin promedio en 2002

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 250 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 250 Colegios similares de Victoria 254 Promedio de la comuna de Victoria 252
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Victoria Promedio de la comuna de Victoria GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 241 — 233 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 246 — 229 Medio +5 Sin diferencia significativa 56 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 229 — 224 Medio −17 Descenso significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 231 — 227 Medio +2 Sin diferencia significativa 72 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 224 — 221 Medio −7 Sin diferencia significativa 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 230 — 222 Medio +6 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 247 — 244 Medio +17 Aumento significativo 65 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 240 — 241 Medio −7 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 234 257 (9) 250 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 62 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 235 — 260 Medio +1 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 — 251 Medio +21 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 225 245 (4) 243 Medio bajo −31 Descenso significativo 50 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 232 — — Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 233 218 (4) 250 Medio bajo +1 Sin diferencia significativa 59 Resultado informado oficialmente
2017 252 — — Medio bajo +19 Aumento significativo 55 Resultado informado oficialmente
2018 220 245 (3) 240 Medio bajo −32 Descenso significativo 35 Resultado informado oficialmente
2022 224 — 235 Medio +4 Sin diferencia significativa 40 Resultado final
2023 231 — 242 Medio +7 Sin diferencia significativa 43 Resultado preliminar
2024 231 — 246 Medio 0 Sin diferencia significativa 53 Resultado preliminar
2025 250 254 (5) 252 Medio bajo +19 Aumento significativo 56 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 42,9 % 41,1 % 16,1 %
2024 (preliminar) 67,9 % 26,4 % 5,7 %
2023 (preliminar) 67,4 % 25,6 % 7 %
2022 67,5 % 27,5 % 5 %
2018 68,6 % 28,6 % 2,9 %
2017 43,6 % 45,5 % 10,9 %
2016 52,5 % 42,4 % 5,1 %
2015 61,1 % 33,3 % 5,6 %
2014 72 % 22 % 6 %
2013 37 % 43,5 % 19,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios61
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
2022Participación y formación ciudadanaParticipación79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia71
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 246 puntos en 2002 y 241 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.