Autoestima académica y motivación escolar
80 puntos
Sin medición anterior
Resultado
4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014
225 puntos
+34 puntos respecto de 2013
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
- Grupo socioeconómico Bajo
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2009, medio bajo de 2010 a 2012, bajo de 2013 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 225
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2014
Es la medición más reciente hasta 2014.
Sin medición anterior para comparar los indicadores.
● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2014.
Clima de convivencia escolar
90 puntos
Sin medición anterior
Participación y formación ciudadana
92 puntos
Sin medición anterior
Hábitos de vida saludable
84 puntos
Sin medición anterior
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2014 | 80 | 90 | 92 | 84 |
| Similares, 2014 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Sin dato |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2002, medio bajo de 2005 a 2007, bajo de 2008 a 2009, medio bajo de 2010 a 2012, bajo de 2013 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Este colegio 225
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2002 | 222 | Medio | — | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 213 | Medio bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 246 | Medio bajo | +33 | Aumento significativo | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 240 | Medio bajo | −6 | Sin diferencia significativa | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 241 | Bajo | +1 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 247 | Bajo | +6 | — | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 235 | Medio bajo | −12 | Sin diferencia significativa | 15 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 224 | Medio bajo | −11 | Sin diferencia significativa | 9 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 206 | Medio bajo | −18 | Sin diferencia significativa | 13 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 191 | Bajo | −15 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 225 | Bajo | +34 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | — | Sin dato | — | — | — | No hubo estudiantes con resultado válido en esta medición. |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Matemática (Habilidades): 225 puntos en 2014 y 191 en 2013, con N oficial de 5 y 8 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada de esta selección: 2014. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025