Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela Basica el Batro

RBD 2002 · Casablanca, Valparaíso · En receso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

221 puntos

−72 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

2 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Casablanca

  • ■ Colegios similares de Casablanca

    Solo 1 colegio del grupo bajo, con 65 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Casablanca 257

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2006 a 2012, bajo en 2013.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Casablanca: sin promedio en 2013

4° Básico · Comprensión lectora: 5 mediciones entre 2006 y 2013; última medición 221 puntos en 2013. Años sin medición publicada: 2009, 2010. Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Casablanca 255 · 2012 Promedio de la comuna de Casablanca 257
Leer cada medición

Muestra desde 2006. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2005 a 2012, bajo en 2013.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Casablanca: sin promedio en 2013

4° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2005 y 2013; última medición 221 puntos en 2013. Años sin medición publicada: 2009, 2010. Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Casablanca 255 · 2012 Promedio de la comuna de Casablanca 257
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Casablanca Promedio de la comuna de Casablanca GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 299 233 (5) 244 Medio bajo — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 248 242 (5) 248 Medio bajo −51 — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 230 248 (5) 264 Medio bajo −18 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 — — 256 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2010 — — 269 Sin dato — — — Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio.
2011 281 258 (4) 255 Medio bajo +51 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 293 255 (3) 263 Medio bajo +12 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 221 — 257 Bajo −72 Sin diferencia significativa 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 221 puntos en 2013 y 293 en 2012, con N oficial de 2 y 2 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2013. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.