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Resultados SIMCE de Escuela Mapu- Lafken

RBD 20026 · Carahue, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

6° Básico · Comprensión lectora · 2014

6° Básico · Comprensión lectora · 2014

184 puntos

−27 puntos respecto de 2013

6 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

49 puntos menos que los colegios similares de Carahue.

En Carahue

  • ■ Colegios similares de Carahue 233

    35 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Carahue 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

6° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2013 a 2024.

6° Básico · Comprensión lectora: 6 mediciones entre 2013 y 2024; última medición 232 puntos preliminares en 2024. Sin medición Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de Carahue 232 Promedio de la comuna de Carahue 242
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 6° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Carahue Promedio de la comuna de Carahue GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2013 211 — — Bajo — — 3 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 184 233 (35) 241 Bajo −27 — 6 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 348 — — Bajo +164 — 2 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 215 236 (29) 240 Bajo −133 Sin diferencia significativa 8 Resultado informado oficialmente
2018 316 231 (25) 240 Bajo +101 Sin diferencia significativa 2 Resultado informado oficialmente
2024 232 232 (16) 242 Bajo −84 — 3 Resultado preliminar

Desarrollo personal y social

6° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2014.

Autoestima académica y motivación escolar

67 puntos

Sin medición anterior

Clima de convivencia escolar

73 puntos

Sin medición anterior

Participación y formación ciudadana

76 puntos

Sin medición anterior

Hábitos de vida saludable

73 puntos

Sin medición anterior

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 6° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2024 (preliminar)71918771
201881709770
201672656658
201583697863
201467737673
Similares, 2014Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Otros indicadores

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar90
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado97
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro94
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios85
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa51
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación92
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación92
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia100
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática100
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

Para conversar con el equipo

  • 6° Básico · Comprensión lectora: 184 puntos en 2014 y 211 en 2013, con N oficial de 6 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.