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Resultados SIMCE de Colegio Insular Robinson Crusoe

RBD 2009 · Juan Fernández, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

304 puntos

+52 puntos respecto de 2024

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

5 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Zapallar

  • ■ Colegios similares de Zapallar

    No hay otros colegios del grupo medio alto en Zapallar con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Zapallar 304

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio alto en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 304 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 304 Promedio de la comuna de Zapallar 304
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 subieron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

+21 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

79 puntos

+19 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

79 puntos

+18 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

73 puntos

+11 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74797973
2024 (preliminar)53606162
2023 (preliminar)68626768
202259616057
201874Sin dato7065
201773676969
201674696971
201575Sin dato7675
201476628068
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2002, medio en 2005, medio bajo en 2006, medio de 2007 a 2008, medio alto en 2009, medio en 2010, medio alto en 2011, medio en 2012, medio alto en 2013, medio en 2014, medio alto en 2015, medio de 2016 a 2024, medio alto en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Zapallar: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 304 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 304 Promedio de la comuna de Zapallar 304
Leer cada medición

Colegios similares de Zapallar no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Zapallar Promedio de la comuna de Zapallar GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 240 — 240 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 274 — 274 Medio alto +34 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 254 — 254 Medio −20 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 238 — 238 Medio bajo −16 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 265 — 265 Medio +27 Aumento significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 229 — 229 Medio −36 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 290 — 290 Medio alto +61 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 252 — 252 Medio −38 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 267 — 267 Medio alto +15 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 287 — 258 Medio +20 Sin diferencia significativa 8 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 253 — 253 Medio alto −34 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 271 — 271 Medio +18 — 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 251 — — Medio alto −20 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 238 — 238 Medio −13 Sin diferencia significativa 13 Resultado informado oficialmente
2017 218 — — Medio −20 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
2018 231 — 231 Medio +13 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2022 248 — 248 Medio +17 Sin diferencia significativa 12 Resultado final
2023 230 — 230 Medio −18 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar
2024 252 — 252 Medio +22 Sin diferencia significativa 14 Resultado preliminar
2025 304 — 304 Medio alto +52 — 5 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2024 (preliminar) 42,9 % 35,7 % 21,4 %
2023 (preliminar) 63,6 % 18,2 % 18,2 %
2022 58,3 % 0 % 41,7 %
2018 63,6 % 18,2 % 18,2 %
2017 75 % 16,7 % 8,3 %
2016 53,8 % 23,1 % 23,1 %
2015 61,5 % 0 % 38,5 %
2014 18,2 % 45,5 % 36,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica54
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar56
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar53
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto54
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto55
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto57
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro60
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado85
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios54
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa46
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación69
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia50
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia66
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia51
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática61
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática62
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 304 puntos en 2025 (preliminar) y 252 en 2024 (preliminar), con N oficial de 5 y 14 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.