Autoestima académica y motivación escolar
79 puntos
+17 puntos respecto de 2015
Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2016
217 puntos
−16 puntos respecto de 2015
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
- Grupo socioeconómico Bajo
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2014.
Este colegio 226
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 237 | Bajo | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 213 | Bajo | −24 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 226 | Bajo | +13 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2011.
Este colegio 242
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | 238 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 242 | Bajo | +4 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | — | Sin dato | — | — | — | El establecimiento no imparte este nivel. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2010 a 2012.
Este colegio 277
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 228 | Bajo | — | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 277 | Bajo | +49 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2010 a 2016.
Este colegio 217
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Muestra desde 2010. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2010 a 2016.
Este colegio 218
Leer cada medición
Muestra desde 2010. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | — | — | — | — | La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores. |
| 2016 | — | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2013 a 2016.
Este colegio 267
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 220 | Bajo | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 260 | Bajo | +40 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 259 | Bajo | −1 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 267 | Bajo | +8 | Sin diferencia significativa | 2 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2013 a 2016.
Este colegio 254
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 217 | Bajo | — | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 242 | Bajo | +25 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 231 | Bajo | −11 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 254 | Bajo | +23 | Sin diferencia significativa | 2 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2015.
Este colegio 270
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | 245 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 250 | Bajo | +5 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 267 | Bajo | +17 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 270 | Bajo | +3 | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2014.
Este colegio 255
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | 255 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 271 | Bajo | +16 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 255 | Bajo | −16 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2015.
Este colegio 270
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | 231 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 249 | Bajo | +18 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 255 | Bajo | +6 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 250 | Bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 270 | Bajo | +20 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2015.
Este colegio 260
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | 227 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 254 | Bajo | +27 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 241 | Bajo | −13 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 232 | Bajo | −9 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 260 | Bajo | +28 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006.
Este colegio 235
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 195 | Bajo | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 235 | Bajo | +40 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
233
Una sola medición publicada: 233 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 233 | Bajo | — | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2016
Es la medición más reciente hasta 2016.
De los 2 indicadores con medición anterior, 2 subieron.
● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2016.
Clima de convivencia escolar
Sin dato
Participación y formación ciudadana
Sin dato
Hábitos de vida saludable
65 puntos
+4 puntos respecto de 2015
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2016 | 79 | Sin dato | Sin dato | 65 |
| 2015 | 62 | 72 | 68 | 61 |
| 2014 | 68 | Sin dato | Sin dato | 70 |
| Similares, 2016 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Sin dato |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2016.
Este colegio 217
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 203 | Bajo | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 238 | Bajo | +35 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 267 | Bajo | +29 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 242 | Bajo | −25 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 263 | Bajo | +21 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 280 | Bajo | +17 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 285 | Bajo | +5 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 224 | Bajo | −61 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 274 | Bajo | +50 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 233 | Bajo | −41 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 217 | Bajo | −16 | Sin diferencia significativa | 5 | Resultado informado oficialmente |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2016.
Este colegio 218
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 207 | Bajo | — | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 213 | Bajo | +6 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 234 | Bajo | +21 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 208 | Bajo | −26 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 239 | Bajo | +31 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 246 | Bajo | +7 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 272 | Bajo | +26 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 216 | Bajo | −56 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 248 | Bajo | +32 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 204 | Bajo | −44 | — | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 218 | Bajo | +14 | Sin diferencia significativa | 5 | Resultado informado oficialmente |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 60 % | 30 % | 10 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2013 | 60 % | 20 % | 20 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2016 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 217 puntos en 2016 y 233 en 2015, con N oficial de 5 y 3 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: Cerrado. Última medición publicada: 2016. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025