Autoestima académica y motivación escolar
71 puntos
−2 puntos respecto de 2017
Resultado
8° Básico · Comprensión lectora · 2019
187 puntos
−25 puntos respecto de 2017
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.
En todo el país
- Grupo socioeconómico Bajo
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico35 puntos menosDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2015.
Este colegio 163
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 175 | Bajo | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 215 | Bajo | +40 | Sin diferencia significativa | 3 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 203 | Bajo | −12 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 163 | Bajo | −40 | Descenso significativo | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
205
Una sola medición publicada: 205 puntos en 2011.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2009 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2011 | 205 | Bajo | — | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | — | Sin dato | — | — | — | El establecimiento no imparte este nivel. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2010 a 2012.
Este colegio 176
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | 210 | Bajo | — | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 176 | Bajo | −34 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | — | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2018.
Este colegio 185
Leer cada medición
Muestra desde 2012. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2012 a 2018.
Este colegio 187
Leer cada medición
Muestra desde 2012. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
| 2018 | — | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | — | — | — | — | La fuente oficial marcó este dato con un código que aún no publica en su tabla de valores. |
| 2016 | — | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2013 a 2018.
Este colegio 188
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 228 | Bajo | — | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 198 | Bajo | −30 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 218 | Bajo | +20 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 193 | Bajo | −25 | Sin diferencia significativa | 6 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 188 | Bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 9 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2013 a 2018.
Este colegio 178
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Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 192 | Bajo | — | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 202 | Bajo | +10 | Sin diferencia significativa | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 188 | Bajo | −14 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 190 | Bajo | +2 | Sin diferencia significativa | 6 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 178 | Bajo | −12 | Sin diferencia significativa | 8 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2007 a 2017.
Este colegio 231
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 213 | Bajo | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 227 | Bajo | +14 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 262 | Bajo | +35 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 221 | Bajo | −41 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 220 | Bajo | −1 | — | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 231 | Bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 7 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2007 a 2019.
Este colegio 215
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Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 202 | Bajo | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 229 | Bajo | +27 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 193 | Bajo | −36 | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 204 | Bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 215 | Bajo | +11 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2019.
Este colegio 187
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2009 a 2019.
Este colegio 184
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2006.
Este colegio 308
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 195 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 308 | Bajo | +113 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
198
Una sola medición publicada: 198 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 198 | Bajo | — | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
8° Básico, 2019
Es la medición más reciente hasta 2019.
De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.
● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2019.
Clima de convivencia escolar
75 puntos
−3 puntos respecto de 2017
Participación y formación ciudadana
80 puntos
+2 puntos respecto de 2017
Hábitos de vida saludable
74 puntos
−3 puntos respecto de 2017
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 71 | 75 | 80 | 74 |
| 2017 | 73 | 78 | 78 | 77 |
| 2015 | 76 | 79 | 84 | 78 |
| 2014 | 79 | 80 | 85 | 87 |
| Similares, 2019 | Sin dato | Sin dato | Sin dato | Sin dato |
Profundizar
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2018.
Este colegio 185
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 209 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 269 | Bajo | +60 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 256 | Bajo | −13 | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 248 | Bajo | −8 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 213 | Bajo | −35 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 179 | Bajo | −34 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 209 | Bajo | +30 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 161 | Bajo | −48 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 243 | Bajo | +82 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 223 | Bajo | −20 | Sin diferencia significativa | 9 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 214 | Bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 7 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 185 | Bajo | −29 | Sin diferencia significativa | 9 | Resultado informado oficialmente |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2005 a 2018.
Este colegio 187
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 165 | Bajo | — | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 315 | Bajo | +150 | — | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2008 | 204 | Bajo | −111 | — | 14 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | Sin dato | — | — | — | Hubo muy pocos estudiantes para publicar un promedio. |
| 2010 | 170 | Bajo | −34 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 218 | Bajo | +48 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 153 | Bajo | −65 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 176 | Bajo | +23 | Sin diferencia significativa | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 172 | Bajo | −4 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 219 | Bajo | +47 | — | 2 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 180 | Bajo | −39 | Sin diferencia significativa | 9 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 158 | Bajo | −22 | Sin diferencia significativa | 6 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 187 | Bajo | +29 | Sin diferencia significativa | 9 | Resultado informado oficialmente |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 80 % | 20 % | 0 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2007 a 2019.
Este colegio 187
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 212 | Bajo | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 241 | Bajo | +29 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 220 | Bajo | −21 | — | 7 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 211 | Bajo | −9 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 212 | Bajo | +1 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 205 | Bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 212 | Bajo | +7 | Sin diferencia significativa | 7 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 187 | Bajo | −25 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 80 % | 20 % | 0 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2007 a 2019.
Este colegio 184
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 206 | Bajo | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 210 | Bajo | +4 | — | 5 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 210 | Bajo | 0 | — | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 183 | Bajo | −27 | Sin diferencia significativa | 4 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 195 | Bajo | +12 | — | 8 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 196 | Bajo | +1 | Sin diferencia significativa | 10 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 189 | Bajo | −7 | Sin diferencia significativa | 7 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 184 | Bajo | −5 | Sin diferencia significativa | 6 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 90 % | 10 % | 0 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 78 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 56 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 67 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 65 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 74 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 63 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 78 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 82 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 81 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 85 |
Para conversar con el equipo
- 8° Básico · Comprensión lectora: 187 puntos en 2019 y 212 en 2017, con N oficial de 6 y 7 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En receso. Última medición publicada: 2019. Ese estado no es un puntaje: un establecimiento cerrado, en receso o sin matrícula no se lee como un resultado bajo. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025