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Resultados SIMCE de Colegio Liahona

RBD 20167 · Pucón, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

2° Básico · Comprensión lectora · 2015

2° Básico · Comprensión lectora · 2015

265 puntos

−5 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

28 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio alto
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 17,9 %
    • Elemental 39,3 %
    • Adecuado 42,9 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    2° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2012 a 2015.

    2° Básico · Comprensión lectora: 4 mediciones entre 2012 y 2015; última medición 265 puntos en 2015. Colegios similares de Pucón no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.
    Este colegio 265 Promedio de la comuna de Pucón 263 · 2014
    Leer cada medición

    Colegios similares de Pucón no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 2° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje Colegios similares de Pucón Promedio de la comuna de Pucón GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2012 276 — 239 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 284 — 262 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 270 — 263 Medio alto −14 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 265 — — Medio alto −5 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    Profundizar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2015 17,9 % 39,3 % 42,9 %
    2014 12,1 % 24,2 % 63,6 %
    2013 4,9 % 17,1 % 78 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos

    Para conversar con el equipo

    • 2° Básico · Comprensión lectora: 265 puntos en 2015 y 270 en 2014, con N oficial de 28 y 33 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.