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Resultados SIMCE de Escuela Particular Habit-Art

RBD 20205 · Padre las Casas, La Araucanía

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

8° Básico · Comprensión lectora · 2009

202 puntos

18 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

42 puntos menos que los colegios similares de Freire.

En Freire

  • ■ Colegios similares de Freire 244

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Freire 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2011 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Padre las Casas 231 Promedio de la comuna de Freire 238 · 2014 Promedio de la comuna de Padre las Casas 229
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

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8° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2009 a 2025.

8° Básico · Comprensión lectora: 8 mediciones entre 2009 y 2025; última medición 223 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 223 Colegios similares de Padre las Casas 231 Promedio de la comuna de Freire 238 · 2014 Promedio de la comuna de Padre las Casas 229
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

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Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Padre las Casas Promedio de la comuna de Freire Promedio de la comuna de Padre las Casas GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2007 — — 237 — Sin dato — — — Sin medición publicada.
2009 202 244 (6) 241 — Medio bajo — — 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 245 246 (4) 254 — Medio bajo +43 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 248 (13) 256 249 Medio bajo +19 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 250 227 (9) 238 235 Medio bajo −14 Descenso significativo 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — — Medio bajo −14 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 256 234 (12) — 239 Medio bajo +20 Aumento significativo 41 Resultado informado oficialmente
2019 210 235 (16) — 235 Medio bajo −46 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 223 231 (12) — 229 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 44 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 56,8 % 31,8 % 11,4 %
2015 57,1 % 33,3 % 9,5 %
2014 41,3 % 33,3 % 25,4 %
2013 27,5 % 57,5 % 15 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Comprensión lectora tiene una sola medición publicada en esta escala (2009), así que no hay variación que comparar. ¿Con qué evidencia propia del colegio se puede contrastar?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.