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Resultados SIMCE de Instituto Ercilla

RBD 2043 · San Antonio, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2015

274 puntos

+34 puntos respecto de 2014

Aumento significativo

33 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico29 puntos másDiferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 27,3 %
    • Elemental 42,4 %
    • Adecuado 30,3 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición
    Este colegio 230 Colegios similares de San Antonio 241 Promedio de la comuna de San Antonio 253
    Leer cada medición

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    4° Básico, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    77 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    78 puntos

    +6 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    78 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    69 puntos

    −1 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, 4° Básico
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)81818377
    2024 (preliminar)80828069
    2023 (preliminar)80Sin dato8174
    202273797869
    201875768171
    201777757767
    201678717970
    201577787869
    201475727670
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio de 2002 a 2005, medio bajo de 2006 a 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2017, bajo de 2018 a 2022, medio bajo en 2023, bajo en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 230 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 230 Colegios similares de San Antonio 241 Promedio de la comuna de San Antonio 253
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de San Antonio Promedio de la comuna de San Antonio GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1999 246 — 245 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2002 223 244 (14) 243 Medio −23 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2005 232 243 (17) 241 Medio +9 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 236 209 (10) 243 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 243 218 (12) 243 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 255 208 (16) 242 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 233 220 (12) 247 Medio bajo −22 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 232 227 (16) 245 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 268 234 (19) 251 Medio bajo +36 Aumento significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 238 242 (17) 266 Medio bajo −30 Descenso significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 293 233 (14) 251 Medio bajo +55 Aumento significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 240 231 (3) 252 Bajo −53 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 274 — — Medio bajo +34 Aumento significativo 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 222 252 (15) 265 Medio bajo −52 Descenso significativo 31 Resultado informado oficialmente
    2017 250 — — Medio bajo +28 Aumento significativo 26 Resultado informado oficialmente
    2018 252 235 (5) 256 Bajo +2 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
    2022 213 223 (4) 244 Bajo −39 Descenso significativo 34 Resultado final
    2023 240 243 (12) 250 Medio bajo +27 Aumento significativo 27 Resultado preliminar
    2024 249 234 (4) 256 Bajo +9 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
    2025 230 241 (14) 253 Medio bajo −19 Descenso significativo 28 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 67,9 % 25 % 7,1 %
    2024 (preliminar) 43,8 % 43,8 % 12,5 %
    2023 (preliminar) 51,9 % 37 % 11,1 %
    2022 73,5 % 23,5 % 2,9 %
    2018 38,7 % 54,8 % 6,5 %
    2017 42,3 % 38,5 % 19,2 %
    2016 64,5 % 29 % 6,5 %
    2015 27,3 % 42,4 % 30,3 %
    2014 61,1 % 27,8 % 11,1 %
    2013 4,8 % 47,6 % 47,6 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica79
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa73
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación80
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84

    Para conversar con el equipo

    • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 274 puntos en 2015 y 240 en 2014, con N oficial de 33 y 36 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.