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Resultados SIMCE de Escuela Presidente Aguirre Cerda

RBD 2065 · Cartagena, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

263 puntos

+19 puntos respecto de 2024

Aumento significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

67 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Cartagena

  • ■ Colegios similares de Cartagena

    Solo 1 colegio del grupo bajo, con 45 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Cartagena 259

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 31,3 %
  • Elemental 29,9 %
  • Adecuado 38,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cartagena: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 263 Colegios similares de Cartagena 262 · 2024 Promedio de la comuna de Cartagena 259
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

68 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

71 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

72 puntos

−6 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

66 puntos

−2 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)68717266
2024 (preliminar)74747868
2023 (preliminar)71677064
202275747568
201877737772
201775607365
201670657362
201577667570
201473657367
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio bajo de 2002 a 2017, bajo en 2018, medio bajo de 2022 a 2024, bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Cartagena: sin promedio en 2025

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 263 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 263 Colegios similares de Cartagena 262 · 2024 Promedio de la comuna de Cartagena 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Cartagena Promedio de la comuna de Cartagena GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 230 — 239 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 255 — 254 Medio bajo +25 Aumento significativo 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 239 — 255 Medio bajo −16 Descenso significativo 123 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 227 — 242 Medio bajo −12 Descenso significativo 116 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 231 — 246 Medio bajo +4 Sin diferencia significativa 106 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 241 245 (4) 251 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 227 — 252 Medio bajo −14 Descenso significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 232 — 252 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 82 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 239 249 (5) 261 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 85 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 248 259 (3) 226 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 243 — 259 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 232 247 (4) 255 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 237 — — Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 94 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 234 — 251 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 70 Resultado informado oficialmente
2017 253 — — Medio bajo +19 Aumento significativo 56 Resultado informado oficialmente
2018 246 — 261 Bajo −7 Sin diferencia significativa 74 Resultado informado oficialmente
2022 248 238 (5) 248 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 72 Resultado final
2023 233 250 (3) 252 Medio bajo −15 Descenso significativo 75 Resultado preliminar
2024 244 262 (3) 264 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 67 Resultado preliminar
2025 263 — 259 Bajo +19 Aumento significativo 67 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 31,3 % 29,9 % 38,8 %
2024 (preliminar) 41,8 % 35,8 % 22,4 %
2023 (preliminar) 56 % 29,3 % 14,7 %
2022 45,8 % 27,8 % 26,4 %
2018 48,6 % 27 % 24,3 %
2017 46,4 % 19,6 % 33,9 %
2016 55,7 % 24,3 % 20 %
2015 55,3 % 21,3 % 23,4 %
2014 57,5 % 25 % 17,5 %
2013 51,8 % 28,9 % 19,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación73
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática67
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 263 puntos en 2025 (preliminar) y 244 en 2024 (preliminar), con N oficial de 67 y 67 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.