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Resultados SIMCE de Colegio El Tabo

RBD 2075 · El Tabo, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

243 puntos

+8 puntos respecto de 2011

Sin diferencia significativa

38 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 55,3 %
    • Elemental 34,2 %
    • Adecuado 10,5 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2011 a 2025.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 221
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio bajo de 2009 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 221
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 236 Medio — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 255 Medio +19 Aumento significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 230 Medio −25 Descenso significativo 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 235 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 235 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 243 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 38 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 241 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 228 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 234 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 31 Resultado informado oficialmente
    2019 234 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 221 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 72 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 76,4 % 23,6 % 0 %
    2015 63,6 % 36,4 % 0 %
    2014 55,6 % 33,3 % 11,1 %
    2013 55,3 % 34,2 % 10,5 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 243 puntos en 2013 y 235 en 2011, con N oficial de 38 y 41 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.