Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela El Convento

RBD 2092 · Santo Domingo, Valparaíso

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2009

251 puntos

+42 puntos respecto de 2007

Aumento significativo

9 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Santo Domingo

  • ■ Colegios similares de Santo Domingo

    No hay otros colegios del grupo bajo en Santo Domingo con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Santo Domingo 262

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2009) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico17 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2011, medio en 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2019, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Santo Domingo: sin promedio en 2009

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 262 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Santo Domingo no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 262 Promedio de la comuna de Santo Domingo 261
Leer cada medición

Colegios similares de Santo Domingo no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2000, medio bajo de 2004 a 2007, bajo en 2009, medio bajo en 2011, medio en 2013, bajo en 2014, medio bajo de 2015 a 2019, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Santo Domingo: sin promedio en 2009

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 262 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Santo Domingo no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 262 Promedio de la comuna de Santo Domingo 261
Leer cada medición

Colegios similares de Santo Domingo no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Santo Domingo Promedio de la comuna de Santo Domingo GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 239 — 256 Bajo — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 228 — 259 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 209 — 267 Medio bajo −19 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 251 — 262 Bajo +42 Aumento significativo 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 221 — 265 Medio bajo −30 Descenso significativo 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 239 — 258 Medio +18 Sin diferencia significativa 4 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 234 — 252 Bajo −5 — 9 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — Medio bajo +13 — 5 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 238 — 254 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 13 Resultado informado oficialmente
2019 255 — 256 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 262 — 261 Medio +7 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 43,5 % 39,1 % 17,4 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica86
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación89
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática95

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 251 puntos en 2009 y 209 en 2007, con N oficial de 9 y 19 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2009. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.