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Resultados SIMCE de Escuela Municipal Carlos Miranda Miranda

RBD 2131 · Rancagua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

269 puntos

+12 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

17 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos más que los colegios similares de Rancagua.

En Rancagua

  • ■ Colegios similares de Rancagua 265

    25 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Rancagua 281

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 29,4 %
  • Elemental 41,2 %
  • Adecuado 29,4 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, medio en 2022, medio alto en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 269 Colegios similares de Rancagua 265 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 76 25 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 77 25 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 80 25 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−5 puntos respecto de 2024

■ Similares de Rancagua 73 25 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72737571
2024 (preliminar)78768376
2023 (preliminar)65747364
202276808569
201877647764
201779758065
201668687366
201576737766
201472606461
Similares, 202576778073
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 1999 a 2005, medio en 2006, medio bajo de 2007 a 2018, medio en 2022, medio alto en 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 269 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 269 Colegios similares de Rancagua 265 Promedio de la comuna de Rancagua 281
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Rancagua Promedio de la comuna de Rancagua GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 261 — 256 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 241 221 (17) 251 Medio bajo −20 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 267 228 (16) 257 Medio bajo +26 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 239 255 (22) 256 Medio −28 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 210 222 (15) 253 Medio bajo −29 Descenso significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 246 236 (16) 259 Medio bajo +36 Aumento significativo 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 248 238 (18) 262 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 254 251 (22) 272 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 244 247 (20) 267 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 226 246 (23) 271 Medio bajo −18 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 213 245 (22) 265 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 229 252 (17) 264 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 235 — — Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 232 253 (20) 270 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 18 Resultado informado oficialmente
2017 235 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 24 Resultado informado oficialmente
2018 254 264 (26) 276 Medio bajo +19 Sin diferencia significativa 15 Resultado informado oficialmente
2022 276 267 (24) 271 Medio +22 Aumento significativo 13 Resultado final
2023 260 273 (12) 276 Medio alto −16 Sin diferencia significativa 16 Resultado preliminar
2024 257 264 (24) 280 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 18 Resultado preliminar
2025 269 265 (25) 281 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 17 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 29,4 % 41,2 % 29,4 %
2024 (preliminar) 44,4 % 16,7 % 38,9 %
2023 (preliminar) 31,3 % 31,3 % 37,5 %
2022 23,1 % 46,2 % 30,8 %
2018 46,7 % 20 % 33,3 %
2017 54,2 % 29,2 % 16,7 %
2016 61,1 % 22,2 % 16,7 %
2015 61,5 % 15,4 % 23,1 %
2014 76,5 % 11,8 % 11,8 %
2013 76,5 % 5,9 % 17,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica62
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa52
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación77
2022Participación y formación ciudadanaParticipación83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática71

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 269 puntos en 2025 (preliminar) y 257 en 2024 (preliminar), con N oficial de 17 y 18 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.