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Resultados SIMCE de Colegio Particular Gabriela Mistral

RBD 2164 · Rancagua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2004

8° Básico · Matemática (Habilidades) · 2004

253 puntos

−44 puntos respecto de 2000

Descenso significativo

64 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

25 puntos menos que los colegios similares de Rancagua.

En Rancagua

  • ■ Colegios similares de Rancagua 278

    20 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Rancagua 256

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2004) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico29 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2011, medio de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Rancagua 256 Promedio de la comuna de Rancagua 261
Leer cada medición

Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

8° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2000 a 2011, medio de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

8° Básico · Matemática (Habilidades): 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 221 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 221 Colegios similares de Rancagua 256 Promedio de la comuna de Rancagua 261
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Rancagua Promedio de la comuna de Rancagua GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2000 297 — 257 Medio alto — Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2004 253 278 (20) 256 Medio alto −44 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 267 270 (21) 255 Medio alto +14 Aumento significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 258 274 (20) 256 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 245 272 (22) 261 Medio alto −13 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 271 (25) 265 Medio +11 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 264 269 (22) 266 Medio +8 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — Medio −24 Descenso significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2017 267 269 (24) 264 Medio +27 Aumento significativo 23 Resultado informado oficialmente
2019 232 267 (28) 265 Medio −35 Descenso significativo 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2025 221 256 (25) 261 Medio −11 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 81,8 % 18,2 % 0 %
2015 53,3 % 36,7 % 10 %
2014 33,3 % 36,4 % 30,3 %
2013 40,6 % 43,8 % 15,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia63
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68

Para conversar con el equipo

  • 8° Básico · Matemática (Habilidades): 253 puntos en 2004 y 297 en 2000. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2004. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.