Resultado
2° Básico · Comprensión lectora · 2014
303 puntos
−24 puntos respecto de 2013
Descenso significativo
Frente a otros colegios
4 puntos más que los colegios similares de Rancagua.
En Rancagua
- ■ Colegios similares de Rancagua 299
4 colegios del grupo alto · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Rancagua 259
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (alto en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico16 puntos másDiferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 0 %
- Elemental 9,1 %
- Adecuado 90,9 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2012, medio alto en 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 276 | 290 (5) | 252 | Alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 327 | 265 (18) | 255 | Medio alto | +51 | Aumento significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 303 | 299 (4) | 259 | Alto | −24 | Descenso significativo | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
267
Una sola medición publicada: 267 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de II Medio · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 267 | 311 (5) | 265 | Alto | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2001
Similares de Rancagua: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Muestra desde 2003. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2001
Similares de Rancagua: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Muestra desde 2003. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
69
Una sola medición publicada: 69 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Listening
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 69 | 86 (4) | 53 | Alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
71
Una sola medición publicada: 71 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Reading
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 71 | 80 (4) | 53 | Alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
70
Una sola medición publicada: 70 por ciento en 2012.
Ver tabla de datos de III Medio · Inglés · Puntaje total
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 70 | 83 (4) | 53 | Alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2007, medio alto de 2009 a 2011, alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 286 | 308 (5) | 250 | Alto | — | — | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 295 | 279 (19) | 258 | Medio alto | +9 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 302 | 273 (21) | 263 | Medio alto | +7 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 283 | 305 (4) | 256 | Alto | −19 | Descenso significativo | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
84
Una sola medición publicada: 84 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 84 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
79
Una sola medición publicada: 79 por ciento en 1994.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | 79 | — | — | 32 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2010, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 250 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 282 | 273 (22) | 257 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 305 | 322 (4) | 261 | Alto | +23 | Aumento significativo | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 284 | 315 (4) | 257 | Alto | −21 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2008 a 2011, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 88 | — | — | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 89 | +1 | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 89 | 0 | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2008 a 2011, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Muestra desde 2008. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
292
Una sola medición publicada: 292 puntos en 2014.
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 292 | 258 (22) | 254 | Medio alto | — | — | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2014.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 291 | — | — | Medio alto | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 265 | 250 (22) | 246 | Medio alto | −26 | Descenso significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2014.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 312 | — | — | Medio alto | — | — | 23 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 273 | 259 (22) | 254 | Medio alto | −39 | Descenso significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2000, medio alto en 2004, alto en 2007, medio alto en 2009, alto en 2011, medio alto en 2013.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2000
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 310 | — | 257 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 318 | 275 (20) | 259 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 301 | 322 (4) | 259 | Alto | −17 | Descenso significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 331 | 272 (20) | 258 | Medio alto | +30 | Aumento significativo | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 317 | 327 (4) | 263 | Alto | −14 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 296 | 288 (15) | 275 | Medio alto | −21 | Descenso significativo | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 81 | — | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 76 | −5 | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 80 | — | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 83 | +3 | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2000, medio alto en 2004, alto en 2007, medio alto en 2009, alto de 2011 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2000
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 306 | — | 255 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 299 | 275 (20) | 256 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 308 | 310 (4) | 253 | Alto | +9 | Sin diferencia significativa | 29 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 316 | 266 (20) | 250 | Medio alto | +8 | Sin diferencia significativa | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 306 | 320 (4) | 262 | Alto | −10 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 302 | 320 (5) | 264 | Alto | −4 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2000, medio alto en 2004, alto en 2007, medio alto en 2009, alto en 2011, medio alto en 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2000
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 312 | — | 256 | Alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 306 | 273 (20) | 255 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 304 | 308 (4) | 254 | Alto | −2 | Sin diferencia significativa | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 316 | 264 (20) | 251 | Medio alto | +12 | Sin diferencia significativa | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 309 | 310 (4) | 257 | Alto | −7 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 272 | 268 (15) | 257 | Medio alto | −37 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 266 | 291 (5) | 244 | Alto | −6 | Sin diferencia significativa | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 79 | — | — | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 85 | +6 | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 82 | −3 | — | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 83 | +1 | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 2000, medio alto en 2004, alto en 2007, medio alto en 2009, alto en 2011, medio alto en 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2000
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 313 | — | 257 | Alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 301 | 274 (20) | 256 | Medio alto | −12 | Descenso significativo | 53 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 291 | 322 (4) | 255 | Alto | −10 | Sin diferencia significativa | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 329 | 271 (20) | 256 | Medio alto | +38 | Aumento significativo | 25 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 295 | 328 (4) | 261 | Alto | −34 | Descenso significativo | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 281 | 276 (15) | 265 | Medio alto | −14 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 298 | 321 (5) | 266 | Alto | +17 | Aumento significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 315 | — | 256 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 318 | 306 (3) | 251 | Alto | +3 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 303 | 311 (5) | 259 | Alto | −15 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 309 | 314 (4) | 261 | Alto | +6 | Sin diferencia significativa | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
291
Una sola medición publicada: 291 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 291 | Medio alto | — | — | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
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| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 91 | — | — | 55 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 85 | −6 | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 90 | +5 | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
79
Una sola medición publicada: 79 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 79 | — | — | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Leer cada medición
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| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 81 | — | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 82 | +1 | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 78 | −4 | — | 64 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 72 | −6 | — | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 0 % | 9,1 % | 90,9 % |
| 2013 | 0 % | 6,3 % | 93,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2001 a 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2001
Similares de Rancagua: sin promedio en 2003
Leer cada medición
Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 329 | — | — | Sin dato | — | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 317 | — | 257 | Medio alto | −12 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 304 | — | 255 | Medio alto | −13 | Descenso significativo | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 315 | 277 (9) | 259 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 314 | 274 (9) | 259 | Medio alto | −1 | Sin diferencia significativa | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 312 | 279 (11) | 263 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 46 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 317 | 293 (6) | 259 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 292 | 278 (11) | 258 | Medio alto | −25 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 295 | 302 (5) | 256 | Alto | +3 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 16,7 % | 8,3 % | 75 % |
| 2013 | 22,7 % | 31,8 % | 45,5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2001 a 2013, alto en 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 2001
Similares de Rancagua: sin promedio en 2003
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Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1998 | 319 | — | — | Sin dato | — | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2001 | 323 | — | 253 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2003 | 318 | — | 246 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 311 | 281 (9) | 255 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 60 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 325 | 272 (9) | 252 | Medio alto | +14 | Aumento significativo | 45 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 325 | 278 (11) | 259 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 46 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 328 | 305 (6) | 267 | Medio alto | +3 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 303 | 299 (11) | 269 | Medio alto | −25 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 329 | 344 (5) | 265 | Alto | +26 | Aumento significativo | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 0 % | 33,3 % | 66,7 % |
| 2013 | 22,7 % | 31,8 % | 45,5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 18,2 % | 27,3 % | 54,5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2007, medio alto de 2008 a 2011, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 1999
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Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
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| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 308 | — | 256 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 322 | 307 (3) | 251 | Alto | +14 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 315 | 310 (5) | 257 | Alto | −7 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 305 | 305 (4) | 256 | Alto | −10 | Sin diferencia significativa | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 291 | 304 (5) | 253 | Alto | −14 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 293 | 276 (23) | 259 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 314 | 279 (19) | 262 | Medio alto | +21 | Aumento significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 308 | 283 (22) | 272 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 312 | 275 (21) | 267 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 307 | 317 (4) | 271 | Alto | −5 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 296 | 312 (4) | 265 | Alto | −11 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 313 | 314 (4) | 264 | Alto | +17 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 0 % | 18,2 % | 81,8 % |
| 2013 | 0 % | 37,5 % | 62,5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, alto de 2002 a 2007, medio alto de 2008 a 2011, alto de 2012 a 2014.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Rancagua: sin promedio en 1999
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Rancagua | Promedio de la comuna de Rancagua | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 311 | — | 255 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 307 | 309 (3) | 247 | Alto | −4 | Sin diferencia significativa | 21 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 308 | 304 (5) | 249 | Alto | +1 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 289 | 311 (4) | 250 | Alto | −19 | Descenso significativo | 30 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 299 | 309 (5) | 243 | Alto | +10 | Sin diferencia significativa | 17 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 280 | 263 (23) | 245 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 19 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 314 | 274 (19) | 254 | Medio alto | +34 | Aumento significativo | 18 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 287 | 271 (22) | 255 | Medio alto | −27 | Descenso significativo | 22 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 297 | 266 (21) | 261 | Medio alto | +10 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 304 | 327 (4) | 266 | Alto | +7 | Sin diferencia significativa | 24 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 290 | 312 (4) | 255 | Alto | −14 | Sin diferencia significativa | 16 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 271 | 317 (4) | 256 | Alto | −19 | Sin diferencia significativa | 11 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 27,3 % | 36,4 % | 36,4 % |
| 2013 | 0 % | 68,8 % | 31,3 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 25 % | 33,3 % | 41,7 % |
| 2013 | 8,7 % | 30,4 % | 60,9 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 16,7 % | 33,3 % | 50 % |
| 2013 | 0 % | 26,1 % | 73,9 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 11,1 % | 38,9 % | 50 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 36,8 % | 21,1 % | 42,1 % |
| 2013 | 20 % | 45 % | 35 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 16,7 % | 33,3 % | 50 % |
| 2013 | 9,5 % | 61,9 % | 28,6 % |
Otros indicadores
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|
Para conversar con el equipo
- 2° Básico · Comprensión lectora: 303 puntos en 2014 y 327 en 2013, con N oficial de 33 y 16 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025