Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Chiloe

RBD 22010 · Ancud, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

4° Básico · Comprensión lectora · 2013

266 puntos

−10 puntos respecto de 2012

Sin diferencia significativa

52 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

7 puntos menos que los colegios similares de Ancud.

En Ancud

  • ■ Colegios similares de Ancud 273

    5 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Ancud 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 25 %
  • Elemental 38,5 %
  • Adecuado 36,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Ancud 291 Promedio de la comuna de Ancud 284
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

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4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 1999 a 2002, medio alto de 2005 a 2006, medio de 2007 a 2022, medio bajo en 2023, medio de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 266 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 266 Colegios similares de Ancud 291 Promedio de la comuna de Ancud 284
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Ancud Promedio de la comuna de Ancud GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 285 — 252 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 249 267 (4) 252 Medio −36 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 268 — 257 Medio alto +19 Aumento significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 — 259 Medio alto −17 Descenso significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 264 267 (4) 255 Medio +13 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 266 258 (4) 257 Medio +2 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 232 257 (4) 256 Medio −34 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 275 283 (6) 278 Medio +43 Aumento significativo 57 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 273 (5) 270 Medio −6 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 276 277 (6) 226 Medio +7 Sin diferencia significativa 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 266 273 (5) 261 Medio −10 Sin diferencia significativa 52 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 268 273 (5) 267 Medio +2 Sin diferencia significativa 32 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 247 — — Medio −21 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 242 275 (7) 268 Medio −5 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2017 249 — — Medio +7 Sin diferencia significativa 57 Resultado informado oficialmente
2018 275 288 (4) 273 Medio +26 Aumento significativo 58 Resultado informado oficialmente
2022 267 273 (5) 266 Medio −8 Sin diferencia significativa 37 Resultado final
2023 254 277 (13) 275 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2024 268 294 (7) 280 Medio +14 Sin diferencia significativa 37 Resultado preliminar
2025 266 291 (7) 284 Medio −2 Sin diferencia significativa 41 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 34,1 % 26,8 % 39 %
2024 (preliminar) 32,4 % 32,4 % 35,1 %
2023 (preliminar) 34,4 % 34,4 % 31,3 %
2022 29,7 % 35,1 % 35,1 %
2018 24,1 % 24,1 % 51,7 %
2017 43,9 % 19,3 % 36,8 %
2016 50 % 25 % 25 %
2015 48,8 % 22 % 29,3 %
2014 25 % 34,4 % 40,6 %
2013 25 % 38,5 % 36,5 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica63
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro84
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2018Participación y formación ciudadanaParticipación83
2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática91
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 266 puntos en 2013 y 276 en 2012, con N oficial de 52 y 46 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.