Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Baquedano

RBD 22014 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

4° Básico · Comprensión lectora · 2006

282 puntos

+19 puntos respecto de 2005

Aumento significativo

40 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 263

    13 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 264

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2006) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico30 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 280 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 280 Colegios similares de Valdivia 279 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2009, medio bajo en 2010, medio en 2011, medio bajo en 2012, medio de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 280 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 280 Colegios similares de Valdivia 279 Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 264 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 242 — 258 — Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 283 264 (9) 259 — Medio +41 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 263 264 (11) 262 — Medio −20 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 282 263 (13) 264 — Medio +19 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 250 265 (10) 264 — Medio −32 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 260 275 (16) — 274 Medio +10 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 289 264 (11) — 270 Medio +29 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 286 266 (20) — 278 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 272 272 (15) — 275 Medio −14 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 266 259 (17) — 271 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 259 268 (15) — 270 Medio −7 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 312 275 (14) — 273 Medio +53 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 259 — — — Medio −53 Descenso significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 270 279 (12) — 273 Medio +11 Sin diferencia significativa 36 Resultado informado oficialmente
2017 291 — — — Medio +21 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2018 296 283 (15) — 280 Medio +5 Sin diferencia significativa 34 Resultado informado oficialmente
2022 263 270 (15) — 273 Medio −33 Descenso significativo 30 Resultado final
2023 284 269 (16) — 274 Medio +21 Aumento significativo 24 Resultado preliminar
2024 261 275 (17) — 280 Medio −23 Descenso significativo 35 Resultado preliminar
2025 280 279 (16) — 280 Medio +19 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 20,7 % 37,9 % 41,4 %
2024 (preliminar) 31,4 % 40 % 28,6 %
2023 (preliminar) 25 % 16,7 % 58,3 %
2022 36,7 % 23,3 % 40 %
2018 14,7 % 23,5 % 61,8 %
2017 17,1 % 28,6 % 54,3 %
2016 33,3 % 22,2 % 44,4 %
2015 29,7 % 40,5 % 29,7 %
2014 4 % 24 % 72 %
2013 42,5 % 17,5 % 40 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 282 puntos en 2006 y 263 en 2005, con N oficial de 40 y 43 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2006. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.