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Resultados SIMCE de Colegio Baquedano

RBD 22014 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2002

260 puntos

+19 puntos respecto de 1999

Aumento significativo

39 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

3 puntos menos que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 263

    9 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 254

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2002) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico10 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Valdivia 262 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2002 a 2009, medio bajo en 2010, medio en 2011, medio bajo en 2012, medio de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 282 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 282 Colegios similares de Valdivia 262 Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) 250 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (1999-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 241 — 256 — Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 260 263 (9) 254 — Medio +19 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 259 255 (11) 252 — Medio −1 Sin diferencia significativa 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 281 255 (13) 255 — Medio +22 Aumento significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 238 251 (10) 250 — Medio −43 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 248 259 (16) — 259 Medio +10 Sin diferencia significativa 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 275 253 (11) — 259 Medio +27 Aumento significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 262 242 (20) — 260 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 260 265 (15) — 266 Medio −2 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 252 248 (17) — 266 Medio bajo −8 Sin diferencia significativa 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 264 260 (15) — 261 Medio +12 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 290 263 (14) — 260 Medio +26 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 240 — — — Medio −50 Descenso significativo 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 263 277 (12) — 266 Medio +23 Aumento significativo 35 Resultado informado oficialmente
2017 267 — — — Medio +4 Sin diferencia significativa 37 Resultado informado oficialmente
2018 274 266 (15) — 265 Medio +7 Sin diferencia significativa 33 Resultado informado oficialmente
2022 243 255 (15) — 255 Medio −31 Descenso significativo 33 Resultado final
2023 266 259 (16) — 262 Medio +23 Aumento significativo 25 Resultado preliminar
2024 252 263 (17) — 266 Medio −14 Descenso significativo 35 Resultado preliminar
2025 282 262 (16) — 265 Medio +30 Aumento significativo 29 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 20,7 % 31 % 48,3 %
2024 (preliminar) 40 % 48,6 % 11,4 %
2023 (preliminar) 24 % 56 % 20 %
2022 51,5 % 30,3 % 18,2 %
2018 30,3 % 42,4 % 27,3 %
2017 27 % 54,1 % 18,9 %
2016 37,1 % 40 % 22,9 %
2015 59 % 35,9 % 5,1 %
2014 8 % 48 % 44 %
2013 25,6 % 41 % 33,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica77
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar82
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado63
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2018Participación y formación ciudadanaParticipación75
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática63
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 260 puntos en 2002 y 241 en 1999. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2002. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.