Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Star College

RBD 22029 · Osorno, Los Lagos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2013

271 puntos

+21 puntos respecto de 2012

Aumento significativo

25 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

9 puntos menos que los colegios similares de Osorno.

En Osorno

  • ■ Colegios similares de Osorno 280

    5 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Osorno 261

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2013) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico2 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 24 %
  • Elemental 52 %
  • Adecuado 24 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2018, alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Osorno 281 Promedio de la comuna de Osorno 263
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2008, medio de 2009 a 2011, medio alto de 2012 a 2018, alto de 2022 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 289 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 289 Colegios similares de Osorno 281 Promedio de la comuna de Osorno 263
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Osorno Promedio de la comuna de Osorno GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 265 — 252 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 264 289 (7) 255 Medio alto −1 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 264 277 (10) 252 Medio alto 0 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 283 295 (6) 255 Medio alto +19 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 276 283 (7) 252 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 289 289 (5) 253 Medio alto +13 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 278 262 (13) 259 Medio −11 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 250 274 (12) 264 Medio −28 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 258 275 (12) 269 Medio +8 Sin diferencia significativa 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 250 277 (5) 266 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 271 280 (5) 261 Medio alto +21 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 260 280 (7) 261 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 266 — — Medio alto +6 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 249 279 (7) 263 Medio alto −17 Descenso significativo 24 Resultado informado oficialmente
2017 266 — — Medio alto +17 Aumento significativo 21 Resultado informado oficialmente
2018 262 290 (5) 264 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 22 Resultado informado oficialmente
2022 247 285 (4) 254 Alto −15 Sin diferencia significativa 11 Resultado final
2023 251 288 (4) 262 Alto +4 Sin diferencia significativa 10 Resultado preliminar
2024 257 290 (4) 271 Alto +6 Sin diferencia significativa 10 Resultado preliminar
2025 289 281 (4) 263 Alto +32 Aumento significativo 8 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2024 (preliminar) 30 % 60 % 10 %
2023 (preliminar) 60 % 0 % 40 %
2022 54,5 % 27,3 % 18,2 %
2018 36,4 % 36,4 % 27,3 %
2017 23,8 % 57,1 % 19 %
2016 54,2 % 37,5 % 8,3 %
2015 33,3 % 51,9 % 14,8 %
2014 45 % 35 % 20 %
2013 24 % 52 % 24 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño alto

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto79
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro88
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación68
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia88
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 271 puntos en 2013 y 250 en 2012, con N oficial de 25 y 12 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2013. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.