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Resultados SIMCE de Colegio Particular Nuestra Señora

RBD 2217 · Graneros, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2015

II Medio · Matemática (Habilidades) · 2015

273 puntos

+2 puntos respecto de 2014

Sin diferencia significativa

40 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico7 puntos menosSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    • Insuficiente 35 %
    • Elemental 47,5 %
    • Adecuado 17,5 %
    Qué significa cada nivel
    Insuficiente
    Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
    Elemental
    Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
    Adecuado
    Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Graneros no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
    Este colegio 240 Promedio de la comuna de Graneros 236
    Leer cada medición

    Colegios similares de Graneros no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Desarrollo personal y social

    II Medio, 2015

    De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 1 bajó y 1 se mantuvo.

    ● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2015.

    Autoestima académica y motivación escolar

    71 puntos

    Sin variación respecto de 2014

    Clima de convivencia escolar

    78 puntos

    −1 puntos respecto de 2014

    Participación y formación ciudadana

    86 puntos

    +3 puntos respecto de 2014

    Hábitos de vida saludable

    71 puntos

    +2 puntos respecto de 2014

    Qué mide cada indicador

    La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

    Autoestima académica y motivación escolar
    Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
    Clima de convivencia escolar
    Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
    Participación y formación ciudadana
    Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
    Hábitos de vida saludable
    Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

    Definiciones de la Agencia

    La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

    Ver los datos en una tabla
    Desarrollo personal y social, II Medio
    AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
    2025 (preliminar)73777973
    2024 (preliminar)69697367
    2023 (preliminar)67768069
    202269757370
    201867767766
    201768747463
    201666717363
    201571788671
    201471798369
    Similares, 2015Sin datoSin datoSin datoSin dato
    Profundizar

    Toda la historia

    II Medio · Matemática (Habilidades)

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2001, medio de 2003 a 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    II Medio · Matemática (Habilidades): 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Graneros no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 240 Promedio de la comuna de Graneros 236
    Leer cada medición

    Colegios similares de Graneros no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

    Ver tabla de datos de II Medio · Matemática (Habilidades)

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de II Medio · Matemática (Habilidades)
    Año Puntaje Colegios similares de Graneros Promedio de la comuna de Graneros GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    1998 272 — — Sin dato — — 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2001 241 — 222 Medio bajo −31 Descenso significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2003 285 — 215 Medio +44 Aumento significativo — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2006 277 — 219 Medio −8 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2008 258 — 210 Medio −19 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2010 280 — 219 Medio +22 Aumento significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2012 286 — 224 Medio +6 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 298 — 233 Medio +12 Sin diferencia significativa 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 271 — 221 Medio −27 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 273 — — Medio +2 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2016 274 — 231 Medio +1 Sin diferencia significativa 37 Resultado informado oficialmente
    2017 268 — 220 Medio −6 Sin diferencia significativa 37 Resultado informado oficialmente
    2018 236 — 217 Medio −32 Descenso significativo 45 Resultado informado oficialmente
    2022 276 — 229 Medio +40 Aumento significativo 40 Resultado final
    2023 256 — 228 Medio bajo −20 Descenso significativo 41 Resultado preliminar
    2024 246 — 233 Medio −10 Sin diferencia significativa 45 Resultado preliminar
    2025 240 — 236 Medio bajo −6 Sin diferencia significativa 33 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 54,5 % 39,4 % 6,1 %
    2024 (preliminar) 62,2 % 26,7 % 11,1 %
    2023 (preliminar) 56,1 % 26,8 % 17,1 %
    2022 32,5 % 52,5 % 15 %
    2018 66,7 % 22,2 % 11,1 %
    2017 37,8 % 45,9 % 16,2 %
    2016 27 % 56,8 % 16,2 %
    2015 35 % 47,5 % 17,5 %
    2014 42,9 % 33,3 % 23,8 %
    2013 19,4 % 41,7 % 38,9 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño medio
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
    2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
    2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
    2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
    2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
    2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
    2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
    2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
    2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
    2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa55
    2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
    2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
    2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2022Participación y formación ciudadanaParticipación82
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
    2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
    2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
    2018Participación y formación ciudadanaVida democrática77
    2022Participación y formación ciudadanaVida democrática61
    2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
    2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática70
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81

    Para conversar con el equipo

    • II Medio · Matemática (Habilidades): 273 puntos en 2015 y 271 en 2014, con N oficial de 40 y 42 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia

    Ver todos los resultados

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2015. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.