Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio Particular Nuestra Señora

RBD 2217 · Graneros, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2005

247 puntos

−20 puntos respecto de 2002

Descenso significativo

44 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Graneros

  • ■ Colegios similares de Graneros

    Solo 2 colegios del grupo medio alto, con 239 estudiantes. Muy pocos para un promedio. ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Graneros 236

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico24 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2024, medio alto en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Graneros: sin promedio en 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de Graneros 242 · 2016 Promedio de la comuna de Graneros 254
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 1999, medio en 2002, medio alto en 2005, medio de 2006 a 2007, medio alto de 2008 a 2009, medio de 2010 a 2024, medio alto en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

Similares de Graneros: sin promedio en 2005

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 237 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 237 Colegios similares de Graneros 242 · 2016 Promedio de la comuna de Graneros 254
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Graneros Promedio de la comuna de Graneros GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 260 — 241 Medio bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 267 — 234 Medio +7 Sin diferencia significativa 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 247 — 236 Medio alto −20 Descenso significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 272 243 (3) 223 Medio +25 Aumento significativo 46 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 263 — 234 Medio −9 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 267 — 223 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 — 241 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 283 246 (4) 238 Medio +20 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 270 243 (4) 245 Medio −13 Descenso significativo 43 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 243 (4) 263 Medio −12 Descenso significativo 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 250 244 (3) 238 Medio −8 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 269 238 (3) 233 Medio +19 Aumento significativo 45 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio +10 Sin diferencia significativa 44 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 261 242 (3) 239 Medio −18 Descenso significativo 40 Resultado informado oficialmente
2017 275 — — Medio +14 Aumento significativo 46 Resultado informado oficialmente
2018 259 — 242 Medio −16 Descenso significativo 41 Resultado informado oficialmente
2022 243 — 233 Medio −16 Descenso significativo 39 Resultado final
2023 260 — 250 Medio +17 Aumento significativo 43 Resultado preliminar
2024 258 — 260 Medio −2 Sin diferencia significativa 40 Resultado preliminar
2025 237 — 254 Medio alto −21 Descenso significativo 42 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 66,7 % 23,8 % 9,5 %
2024 (preliminar) 37,5 % 45 % 17,5 %
2023 (preliminar) 34,9 % 46,5 % 18,6 %
2022 46,2 % 43,6 % 10,3 %
2018 34,1 % 46,3 % 19,5 %
2017 21,7 % 45,7 % 32,6 %
2016 32,5 % 45 % 22,5 %
2015 18,2 % 45,5 % 36,4 %
2014 24,4 % 51,1 % 24,4 %
2013 43,2 % 43,2 % 13,6 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación82
2022Participación y formación ciudadanaParticipación81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación77
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 247 puntos en 2005 y 267 en 2002, con N oficial de 44 y 40 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.