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Resultados SIMCE de Liceo Elvira Sanchez de Garces

RBD 2224 · Mostazal, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

240 puntos

−18 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

16 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

23 puntos menos que los colegios similares de Mostazal.

En Mostazal

  • ■ Colegios similares de Mostazal 263

    5 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Mostazal 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico27 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 50 %
  • Elemental 25 %
  • Adecuado 25 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Mostazal 263 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

86 puntos

+12 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 76 5 colegios

Clima de convivencia escolar

75 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 75 5 colegios

Participación y formación ciudadana

88 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 81 5 colegios

Hábitos de vida saludable

78 puntos

+8 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 72 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)86758878
2024 (preliminar)74778070
2023 (preliminar)72778070
202286849387
201874707971
201777657263
201658Sin datoSin dato58
201577737464
201476697870
Similares, 202576758172
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2018, bajo en 2022, medio bajo de 2023 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 240 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 240 Colegios similares de Mostazal 263 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Mostazal Promedio de la comuna de Mostazal GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 213 — 234 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 233 226 (5) 234 Medio bajo +20 Aumento significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 220 237 (4) 235 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 54 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 248 237 (6) 241 Medio bajo +28 Aumento significativo 37 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 226 244 (4) 241 Medio bajo −22 Descenso significativo 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 240 239 (6) 241 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 220 235 (4) 236 Medio bajo −20 Descenso significativo 41 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 271 246 (5) 251 Medio bajo +51 Aumento significativo 30 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 250 230 (3) 237 Medio bajo −21 Descenso significativo 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 258 240 (5) 216 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 31 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 245 232 (4) 240 Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 259 233 (4) 241 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 33 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 241 — — Medio bajo −18 Descenso significativo 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 196 240 (4) 247 Medio bajo −45 Descenso significativo 14 Resultado informado oficialmente
2017 222 — — Medio bajo +26 Sin diferencia significativa 27 Resultado informado oficialmente
2018 239 242 (8) 248 Medio bajo +17 Sin diferencia significativa 29 Resultado informado oficialmente
2022 255 — 254 Bajo +16 Sin diferencia significativa 23 Resultado final
2023 244 248 (6) 255 Medio bajo −11 Sin diferencia significativa 19 Resultado preliminar
2024 258 250 (4) 263 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2025 240 263 (5) 265 Medio bajo −18 Descenso significativo 16 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 50 % 25 % 25 %
2024 (preliminar) 34,8 % 30,4 % 34,8 %
2023 (preliminar) 52,6 % 26,3 % 21,1 %
2022 34,8 % 43,5 % 21,7 %
2018 55,2 % 24,1 % 20,7 %
2017 63 % 25,9 % 11,1 %
2016 85,7 % 7,1 % 7,1 %
2015 56,5 % 21,7 % 21,7 %
2014 36,4 % 33,3 % 30,3 %
2013 51,7 % 27,6 % 20,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica84
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado84
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto60
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado92
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa91
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa74
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación95
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática90
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática93

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 240 puntos en 2025 (preliminar) y 258 en 2024 (preliminar), con N oficial de 16 y 23 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.