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Resultados SIMCE de Escuela Hijos del Sol

RBD 2226 · Mostazal, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

264 puntos

+6 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

30 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

4 puntos menos que los colegios similares de Mostazal.

En Mostazal

  • ■ Colegios similares de Mostazal 268

    4 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Mostazal 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico12 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 23,3 %
  • Elemental 43,3 %
  • Adecuado 33,3 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Mostazal 268 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

77 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 76 4 colegios

Clima de convivencia escolar

76 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 78 4 colegios

Participación y formación ciudadana

81 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 81 4 colegios

Hábitos de vida saludable

74 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Mostazal 74 4 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)77768174
2024 (preliminar)76748174
2023 (preliminar)70737268
202273778374
201873788273
201773808676
201671737673
201572737871
201477677566
Similares, 202576788174
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2006, bajo en 2007, medio bajo de 2008 a 2015, bajo en 2016, medio bajo de 2017 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 264 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 264 Colegios similares de Mostazal 268 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Mostazal Promedio de la comuna de Mostazal GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 224 — 234 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 221 228 (5) 234 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 201 236 (4) 235 Medio bajo −20 Descenso significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 254 237 (6) 241 Medio bajo +53 Aumento significativo 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 244 — 241 Bajo −10 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 260 237 (6) 241 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 257 229 (4) 236 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 243 250 (5) 251 Medio bajo −14 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 233 234 (3) 237 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 228 245 (5) 216 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 228 235 (4) 240 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 242 238 (4) 241 Medio bajo +14 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 257 — — Medio bajo +15 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 258 — 247 Bajo +1 Sin diferencia significativa 23 Resultado informado oficialmente
2017 245 — — Medio bajo −13 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2018 251 240 (8) 248 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 32 Resultado informado oficialmente
2022 226 254 (6) 254 Medio bajo −25 Descenso significativo 25 Resultado final
2023 247 248 (6) 255 Medio bajo +21 Aumento significativo 31 Resultado preliminar
2024 258 249 (4) 263 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 34 Resultado preliminar
2025 264 268 (4) 265 Medio +6 Sin diferencia significativa 30 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 23,3 % 43,3 % 33,3 %
2024 (preliminar) 38,2 % 32,4 % 29,4 %
2023 (preliminar) 51,6 % 16,1 % 32,3 %
2022 56 % 40 % 4 %
2018 40,6 % 31,3 % 28,1 %
2017 42,1 % 21,1 % 36,8 %
2016 26,1 % 52,2 % 21,7 %
2015 33,3 % 40 % 26,7 %
2014 55 % 35 % 10 %
2013 57,9 % 26,3 % 15,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2018Participación y formación ciudadanaParticipación89
2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 264 puntos en 2025 (preliminar) y 258 en 2024 (preliminar), con N oficial de 30 y 34 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.