Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Colegio del Camino Real

RBD 2231 · Mostazal, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2008

4° Básico · Comprensión lectora · 2008

248 puntos

+8 puntos respecto de 2007

Sin diferencia significativa

20 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

10 puntos más que los colegios similares de Mostazal.

En Mostazal

  • ■ Colegios similares de Mostazal 238

    6 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Mostazal 241

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2008) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2018, bajo en 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Mostazal 263 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2002, bajo en 2005, medio bajo de 2006 a 2012, bajo de 2013 a 2014, medio bajo de 2015 a 2018, bajo en 2022, medio bajo en 2023, medio en 2024, medio bajo en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 254 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 254 Colegios similares de Mostazal 263 Promedio de la comuna de Mostazal 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Mostazal Promedio de la comuna de Mostazal GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 198 — 234 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 210 228 (5) 234 Medio bajo +12 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 225 — 235 Bajo +15 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 238 239 (6) 241 Medio bajo +13 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 240 241 (4) 241 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 248 238 (6) 241 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 250 230 (4) 236 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 245 249 (5) 251 Medio bajo −5 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 224 236 (3) 237 Medio bajo −21 Descenso significativo 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 215 245 (5) 216 Medio bajo −9 Sin diferencia significativa 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 227 — 240 Bajo +12 Sin diferencia significativa 12 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 211 — 241 Bajo −16 Sin diferencia significativa 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 221 — — Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 198 236 (4) 247 Medio bajo −23 Sin diferencia significativa 6 Resultado informado oficialmente
2017 225 — — Medio bajo +27 Sin diferencia significativa 11 Resultado informado oficialmente
2018 232 242 (8) 248 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2022 221 — 254 Bajo −11 Sin diferencia significativa 19 Resultado final
2023 277 245 (6) 255 Medio bajo +56 Aumento significativo 17 Resultado preliminar
2024 269 275 (3) 263 Medio −8 Sin diferencia significativa 21 Resultado preliminar
2025 254 263 (5) 265 Medio bajo −15 Sin diferencia significativa 28 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 46,4 % 25 % 28,6 %
2024 (preliminar) 38,1 % 19 % 42,9 %
2023 (preliminar) 35,3 % 17,6 % 47,1 %
2022 78,9 % 0 % 21,1 %
2018 50 % 37,5 % 12,5 %
2017 63,6 % 36,4 % 0 %
2015 72,7 % 18,2 % 9,1 %
2014 70,6 % 23,5 % 5,9 %
2013 66,7 % 16,7 % 16,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar84
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar85
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado88
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro64
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado92
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado72
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios81
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa77
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación91
2022Participación y formación ciudadanaParticipación89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación84
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia86
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia84
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática93
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 248 puntos en 2008 y 240 en 2007, con N oficial de 20 y 26 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.