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Resultados SIMCE de Instituto Inmaculada Concepcion

RBD 22351 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2005

4° Básico · Comprensión lectora · 2005

304 puntos

Igual que en 2002

Sin diferencia significativa

61 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

19 puntos más que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 285

    11 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2002-2007) 262

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2005) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico26 puntos másDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: alto de 2016 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Valdivia 280 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2011, alto en 2012, medio alto en 2013, alto en 2014, medio alto en 2015, alto de 2016 a 2023, medio alto de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 19 mediciones entre 2002 y 2025; última medición 297 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición
Este colegio 297 Colegios similares de Valdivia 280 Promedio de la comuna de Valdivia (2002-2007) 264 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (2002-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2002 304 281 (10) 259 — Medio alto — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) 36 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 304 285 (11) 262 — Medio alto 0 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 304 285 (10) 264 — Medio alto 0 Sin diferencia significativa 53 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 312 286 (9) 264 — Medio alto +8 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 300 291 (10) — 274 Medio alto −12 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 314 285 (10) — 270 Medio alto +14 Aumento significativo 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 312 292 (10) — 278 Medio alto −2 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 315 285 (8) — 275 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 71 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 300 310 (4) — 271 Alto −15 Descenso significativo 68 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 292 280 (10) — 270 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 312 300 (4) — 273 Alto +20 Aumento significativo 66 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 308 — — — Medio alto −4 Sin diferencia significativa 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 314 314 (4) — 273 Alto +6 Sin diferencia significativa 75 Resultado informado oficialmente
2017 319 — — — Alto +5 Sin diferencia significativa 65 Resultado informado oficialmente
2018 312 306 (6) — 280 Alto −7 Sin diferencia significativa 76 Resultado informado oficialmente
2022 298 310 (5) — 273 Alto −14 Descenso significativo 76 Resultado final
2023 291 308 (6) — 274 Alto −7 Sin diferencia significativa 72 Resultado preliminar
2024 287 278 (12) — 280 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 75 Resultado preliminar
2025 297 280 (10) — 280 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 69 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 14,5 % 18,8 % 66,7 %
2024 (preliminar) 17,3 % 26,7 % 56 %
2023 (preliminar) 13,9 % 27,8 % 58,3 %
2022 6,6 % 28,9 % 64,5 %
2018 6,6 % 15,8 % 77,6 %
2017 6,2 % 12,3 % 81,5 %
2016 5,3 % 14,7 % 80 %
2015 1,3 % 21,3 % 77,3 %
2014 4,5 % 16,7 % 78,8 %
2013 12,2 % 27 % 60,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño alto
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar72
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar65
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar66
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizadoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respetoSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguroSin dato
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro80
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado58
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación78
2022Participación y formación ciudadanaParticipación74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia78
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 304 puntos en 2005 y 304 en 2002, con N oficial de 61 y 36 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2005. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.