Autoestima académica y motivación escolar
71 puntos
−2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Osorno 69 8 colegios
RBD 22410 · Osorno, Los Lagos
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
277 puntos
−14 puntos respecto de 2024
Descenso significativo
3 puntos menos que los colegios similares de Osorno.
8 colegios del grupo medio alto · Ver cuáles
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2012 a 2015.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 285 | 271 (6) | 252 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 283 | 271 (5) | 259 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 298 | 271 (8) | 260 | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 280 | — | — | Medio alto | −18 | Descenso significativo | 71 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 291 | 300 (5) | 265 | Medio alto | — | — | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 280 | 277 (7) | 244 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 71 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 278 | 285 (4) | 251 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 72 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2015 a 2017.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 303 | — | — | Medio alto | — | — | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 287 | 287 (6) | 257 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 69 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Similares de Osorno: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Similares de Osorno: sin promedio en 2003
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
66
Una sola medición publicada: 66 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 66 | 65 (6) | 53 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 54 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
60
Una sola medición publicada: 60 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 60 | 62 (6) | 53 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 54 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
63
Una sola medición publicada: 63 por ciento en 2012.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 63 | 64 (6) | 53 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 54 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2007 a 2013.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 289 | 281 (7) | 253 | Medio alto | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 313 | 286 (5) | 259 | Medio alto | +24 | Aumento significativo | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 298 | 270 (5) | 268 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 294 | 269 (5) | 260 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2010 a 2014.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 254 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 293 | 288 (6) | 263 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 294 | 274 (5) | 261 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 279 | 272 (6) | 258 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2014 a 2018.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 280 | 275 (6) | 255 | Medio alto | — | — | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 286 | 268 (6) | 255 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 73 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2015 a 2016.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 294 | — | — | Medio alto | — | — | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 280 | 264 (7) | 250 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 75 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 285 | — | — | Medio alto | — | — | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 269 | 261 (6) | 251 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 286 | — | — | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 281 | 263 (8) | 257 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 75 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 279 | 259 (6) | 254 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 73 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 264 | 259 (8) | 255 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 71 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2013 a 2024.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 297 | — | — | Medio alto | — | — | 61 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 302 | 269 (6) | 256 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 307 | — | — | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 70 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 317 | 265 (8) | 257 | Medio alto | +10 | Sin diferencia significativa | 73 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 310 | 265 (6) | 260 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 75 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 274 | 254 (8) | 251 | Medio alto | −36 | Descenso significativo | 68 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2017.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 294 | 289 (8) | 262 | Medio alto | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 276 | 286 (9) | 262 | Medio alto | −18 | Descenso significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 265 | 292 (4) | 264 | Medio alto | −11 | Sin diferencia significativa | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 305 | 294 (7) | 266 | Medio alto | +40 | Aumento significativo | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 309 | 301 (6) | 277 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 294 | — | — | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 275 | 278 (6) | 265 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 76 | Resultado informado oficialmente |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
243
Una sola medición publicada: 243 puntos en 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 243 | 259 (7) | 254 | Medio alto | — | Descenso significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | 74 | Resultado preliminar |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2019.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 287 | 285 (8) | 259 | Medio alto | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 268 | 284 (9) | 258 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 262 | 292 (4) | 258 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 298 | 293 (7) | 268 | Medio alto | +36 | Aumento significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 304 | 296 (6) | 265 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 282 | 266 (6) | 256 | Medio alto | −22 | Descenso significativo | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2011 a 2025.
Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2006.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 286 | 285 (10) | 260 | Medio alto | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 301 | 301 (6) | 265 | Medio alto | +15 | Sin diferencia significativa | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
298
Una sola medición publicada: 298 puntos en 2008.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 298 | Medio alto | — | — | 56 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 2 bajaron y 2 se mantuvieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
71 puntos
−2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Osorno 69 8 colegios
74 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Osorno 74 8 colegios
77 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Osorno 76 8 colegios
71 puntos
−1 puntos respecto de 2024
■ Similares de Osorno 69 8 colegios
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 71 | 74 | 77 | 71 |
| 2024 (preliminar) | 73 | 74 | 77 | 72 |
| 2023 (preliminar) | 68 | 75 | 76 | 66 |
| 2022 | 70 | 73 | 74 | 66 |
| 2018 | 75 | 75 | 76 | 74 |
| 2017 | 76 | 81 | 81 | 78 |
| 2016 | 75 | 77 | 80 | 75 |
| 2015 | 78 | 81 | 83 | 76 |
| 2014 | 75 | 79 | 78 | 73 |
| Similares, 2025 | 69 | 74 | 76 | 69 |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 9,9 % | 25,4 % | 64,8 % |
| 2014 | 2,9 % | 14,7 % | 82,4 % |
| 2013 | 5,6 % | 25 % | 69,4 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2025.
Similares de Osorno: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 274 | — | 254 | Medio alto | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 280 | 308 (4) | 263 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 285 | 309 (4) | 260 | Medio alto | +5 | Sin diferencia significativa | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 304 | 312 (6) | 262 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 310 | 286 (4) | 259 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 310 | 294 (6) | 265 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 303 | 295 (5) | 261 | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 51 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 296 | — | — | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 278 | 286 (7) | 249 | Medio alto | −18 | Descenso significativo | 69 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 290 | 289 (6) | 262 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 69 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 286 | 289 (4) | 258 | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 68 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 255 | 271 (6) | 248 | Medio alto | −31 | Descenso significativo | 66 | Resultado final |
| 2023 | 257 | 270 (4) | 253 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 66 | Resultado preliminar |
| 2024 | 275 | 267 (3) | 252 | Medio alto | +18 | Aumento significativo | 71 | Resultado preliminar |
| 2025 | 242 | 268 (5) | 255 | Medio alto | −33 | Descenso significativo | 68 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 57,4 % | 32,4 % | 10,3 % |
| 2024 (preliminar) | 22,5 % | 38 % | 39,4 % |
| 2023 (preliminar) | 43,9 % | 36,4 % | 19,7 % |
| 2022 | 40,9 % | 34,8 % | 24,2 % |
| 2018 | 16,2 % | 39,7 % | 44,1 % |
| 2017 | 20,3 % | 29 % | 50,7 % |
| 2016 | 26,1 % | 33,3 % | 40,6 % |
| 2015 | 15,9 % | 31,9 % | 52,2 % |
| 2014 | 11,8 % | 27,5 % | 60,8 % |
| 2013 | 1,5 % | 25,4 % | 73,1 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2003 a 2025.
Similares de Osorno: sin promedio en 2003
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2003 | 276 | — | 245 | Medio alto | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 296 | 326 (4) | 257 | Medio alto | +20 | Aumento significativo | 43 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 280 | 319 (4) | 249 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 78 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 308 | 327 (6) | 257 | Medio alto | +28 | Aumento significativo | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 324 | 301 (4) | 267 | Medio alto | +16 | Aumento significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 315 | 320 (6) | 268 | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 319 | 323 (5) | 265 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 49 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 312 | — | — | Medio alto | −7 | Sin diferencia significativa | 72 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 296 | 318 (7) | 270 | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 71 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 307 | 318 (6) | 276 | Medio alto | +11 | Aumento significativo | 65 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 319 | 323 (4) | 275 | Medio alto | +12 | Aumento significativo | 70 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 268 | 274 (6) | 258 | Medio alto | −51 | Descenso significativo | 66 | Resultado final |
| 2023 | 285 | 290 (4) | 261 | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 68 | Resultado preliminar |
| 2024 | 270 | 288 (3) | 261 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 71 | Resultado preliminar |
| 2025 | 239 | 276 (5) | 267 | Medio alto | −31 | Descenso significativo | 68 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 58,8 % | 35,3 % | 5,9 % |
| 2024 (preliminar) | 40,8 % | 35,2 % | 23,9 % |
| 2023 (preliminar) | 27,9 % | 39,7 % | 32,4 % |
| 2022 | 42,4 % | 30,3 % | 27,3 % |
| 2018 | 14,3 % | 30 % | 55,7 % |
| 2017 | 10,8 % | 43,1 % | 46,2 % |
| 2016 | 14,1 % | 59,2 % | 26,8 % |
| 2015 | 5,6 % | 51,4 % | 43,1 % |
| 2014 | 4,1 % | 42,9 % | 53,1 % |
| 2013 | 0 % | 52,2 % | 47,8 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 14,7 % | 50 % | 35,3 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 290 | 285 (10) | 262 | Medio alto | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 304 | 295 (6) | 263 | Medio alto | +14 | Sin diferencia significativa | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 294 | 288 (7) | 263 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 306 | 293 (5) | 268 | Medio alto | +12 | Sin diferencia significativa | 58 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 310 | 292 (5) | 271 | Medio alto | +4 | Sin diferencia significativa | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 308 | 298 (6) | 281 | Medio alto | −2 | Sin diferencia significativa | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 299 | 274 (5) | 277 | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 296 | 281 (5) | 271 | Medio alto | −3 | Sin diferencia significativa | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 310 | 281 (5) | 273 | Medio alto | +14 | Aumento significativo | 59 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 291 | 278 (7) | 271 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 306 | — | — | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 73 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 298 | 274 (7) | 269 | Medio alto | −8 | Sin diferencia significativa | 73 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 292 | — | — | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 66 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 292 | 284 (5) | 278 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 76 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 279 | 275 (7) | 271 | Medio alto | −13 | Descenso significativo | 64 | Resultado final |
| 2023 | 281 | 274 (8) | 275 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 65 | Resultado preliminar |
| 2024 | 291 | 285 (9) | 284 | Medio alto | +10 | Sin diferencia significativa | 72 | Resultado preliminar |
| 2025 | 277 | 280 (8) | 280 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 72 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 23,6 % | 23,6 % | 52,8 % |
| 2024 (preliminar) | 6,9 % | 36,1 % | 56,9 % |
| 2023 (preliminar) | 23,1 % | 27,7 % | 49,2 % |
| 2022 | 21,9 % | 31,3 % | 46,9 % |
| 2018 | 13,2 % | 21,1 % | 65,8 % |
| 2017 | 13,6 % | 27,3 % | 59,1 % |
| 2016 | 15,1 % | 24,7 % | 60,3 % |
| 2015 | 8,2 % | 20,5 % | 71,2 % |
| 2014 | 12,1 % | 33,3 % | 54,5 % |
| 2013 | 5,1 % | 16,9 % | 78 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2005 a 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2005 | 285 | 276 (10) | 252 | Medio alto | — | — | 34 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 291 | 294 (6) | 255 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 35 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 291 | 282 (7) | 252 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 297 | 287 (5) | 253 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 57 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 312 | 290 (5) | 259 | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2010 | 293 | 283 (6) | 264 | Medio alto | −19 | Descenso significativo | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 293 | 265 (5) | 269 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 65 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 295 | 269 (5) | 266 | Medio alto | +2 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 310 | 269 (5) | 261 | Medio alto | +15 | Aumento significativo | 62 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 296 | 274 (7) | 261 | Medio alto | −14 | Descenso significativo | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 313 | — | — | Medio alto | +17 | Aumento significativo | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 303 | 268 (7) | 263 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 73 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 299 | — | — | Medio alto | −4 | Sin diferencia significativa | 71 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 318 | 273 (5) | 264 | Medio alto | +19 | Aumento significativo | 76 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 268 | 262 (7) | 254 | Medio alto | −50 | Descenso significativo | 64 | Resultado final |
| 2023 | 284 | 266 (8) | 262 | Medio alto | +16 | Aumento significativo | 69 | Resultado preliminar |
| 2024 | 284 | 273 (9) | 271 | Medio alto | 0 | Sin diferencia significativa | 68 | Resultado preliminar |
| 2025 | 260 | 264 (8) | 263 | Medio alto | −24 | Descenso significativo | 74 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 35,1 % | 41,9 % | 23 % |
| 2024 (preliminar) | 10,3 % | 50 % | 39,7 % |
| 2023 (preliminar) | 17,4 % | 37,7 % | 44,9 % |
| 2022 | 34,4 % | 39,1 % | 26,6 % |
| 2018 | 1,3 % | 22,4 % | 76,3 % |
| 2017 | 8,5 % | 38 % | 53,5 % |
| 2016 | 8,2 % | 27,4 % | 64,4 % |
| 2015 | 1,4 % | 25,7 % | 73 % |
| 2014 | 10,3 % | 39,7 % | 50 % |
| 2013 | 4,8 % | 24,2 % | 71 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 21,1 % | 39,4 % | 39,4 % |
| 2018 | 15,1 % | 32,9 % | 52,1 % |
| 2016 | 10,7 % | 37,3 % | 52 % |
| 2015 | 4,3 % | 37,1 % | 58,6 % |
| 2014 | 18,5 % | 38,5 % | 43,1 % |
| 2013 | 13,1 % | 31,1 % | 55,7 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 14,7 % | 41,2 % | 44,1 % |
| 2018 | 4 % | 17,3 % | 78,7 % |
| 2016 | 1,4 % | 16,4 % | 82,2 % |
| 2015 | 1,4 % | 25,7 % | 72,9 % |
| 2014 | 3,1 % | 27,7 % | 69,2 % |
| 2013 | 9,8 % | 32,8 % | 57,4 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 13 % | 36,2 % | 50,7 % |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 4,1 % | 37,8 % | 58,1 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 281 | 286 (8) | 259 | Medio alto | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 275 | 287 (9) | 260 | Medio alto | −6 | Sin diferencia significativa | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 249 | 285 (4) | 255 | Medio alto | −26 | Descenso significativo | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 280 | 285 (7) | 261 | Medio alto | +31 | Aumento significativo | 37 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 298 | 283 (6) | 265 | Medio alto | +18 | Aumento significativo | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 283 | 275 (6) | 247 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 267 | — | — | Medio alto | −16 | Descenso significativo | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 266 | 270 (6) | 253 | Medio alto | −1 | Sin diferencia significativa | 74 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 267 | 259 (6) | 250 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 76 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 231 | 245 (7) | 242 | Medio alto | −36 | Descenso significativo | 74 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 45,9 % | 36,5 % | 17,6 % |
| 2015 | 27,5 % | 37,7 % | 34,8 % |
| 2014 | 12,2 % | 45,9 % | 41,9 % |
| 2013 | 1,6 % | 39,7 % | 58,7 % |
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2004 a 2025.
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Osorno | Promedio de la comuna de Osorno | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2004 | 295 | 281 (8) | 258 | Medio alto | — | — | 33 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 280 | 286 (9) | 262 | Medio alto | −15 | Descenso significativo | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 270 | 304 (4) | 264 | Medio alto | −10 | Sin diferencia significativa | 38 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 281 | 285 (7) | 262 | Medio alto | +11 | Sin diferencia significativa | 36 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 304 | 288 (6) | 269 | Medio alto | +23 | Aumento significativo | 63 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 299 | 295 (6) | 264 | Medio alto | −5 | Sin diferencia significativa | 74 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 290 | — | — | Medio alto | −9 | Sin diferencia significativa | 69 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 296 | 289 (6) | 268 | Medio alto | +6 | Sin diferencia significativa | 77 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 297 | 291 (6) | 270 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 77 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 261 | 265 (7) | 263 | Medio alto | −36 | Descenso significativo | 74 | Resultado preliminar |
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 32,4 % | 54,1 % | 13,5 % |
| 2015 | 14,5 % | 40,6 % | 44,9 % |
| 2014 | 2,7 % | 47,3 % | 50 % |
| 2013 | 3,2 % | 36,5 % | 60,3 % |
Es la última categoría publicada para cada etapa.
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 76 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 75 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 72 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 74 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 67 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 70 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 66 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 76 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 69 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 69 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 67 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 70 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 74 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 67 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 86 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 81 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 84 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 77 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 73 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 76 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 75 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 72 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 70 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 66 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 75 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 74 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 69 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 85 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 84 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 74 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 79 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 72 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 78 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 74 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 75 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 74 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 70 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 69 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 71 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 67 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 60 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 56 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 62 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 61 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 57 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 64 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 59 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 53 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 67 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 53 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 71 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 73 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 70 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 74 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 76 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 75 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 78 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 70 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 83 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 84 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 69 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 70 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 77 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 80 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 72 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 68 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 73 |
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.
Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.
Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
Elige tu rol y luego el día y la hora que prefieras.
Tu rol:
¿No carga la agenda? Ábrela en otra pestaña o solicita que te contactemos.