Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Instituto Lautaro de Codegua

RBD 2244 · Codegua, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

8° Básico · Comprensión lectora · 2011

8° Básico · Comprensión lectora · 2011

244 puntos

+17 puntos respecto de 2009

Aumento significativo

24 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

No hay una comuna verificable para formar similares en esta medición.

    En todo el país

    • Grupo socioeconómico Medio bajo
    • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos másSin diferencia significativa

    El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

    Estudiantes por nivel de aprendizaje

    Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

    Evolución

    Cómo leer el gráfico

    Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo en 2011, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2017, bajo de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2011 y 2025; última medición 207 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 207
    Leer cada medición

    Muestra desde 2011. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

    Profundizar

    Toda la historia

    8° Básico · Comprensión lectora

    Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2000 a 2011, bajo en 2013, medio bajo de 2014 a 2017, bajo de 2019 a 2025.

    La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

    8° Básico · Comprensión lectora: 11 mediciones entre 2000 y 2025; última medición 207 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
    Este colegio 207
    Leer cada medición
    Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora

    Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

    Historia de 8° Básico · Comprensión lectora
    Año Puntaje GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
    2000 237 Medio bajo — Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2004 243 Medio bajo +6 Sin diferencia significativa 28 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2007 225 Medio bajo −18 Descenso significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2009 227 Medio bajo +2 Sin diferencia significativa 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2011 244 Medio bajo +17 Aumento significativo 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2013 231 Bajo −13 Sin diferencia significativa 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2014 228 Medio bajo −3 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2015 236 Medio bajo +8 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2017 245 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 12 Resultado informado oficialmente
    2019 180 Bajo −65 Descenso significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
    2025 207 Bajo +27 Aumento significativo 12 Resultado preliminar

    Niveles de aprendizaje por año

    Año Insuficiente Elemental Adecuado
    2025 (preliminar) 66,7 % 16,7 % 16,7 %
    2015 50 % 33,3 % 16,7 %
    2014 58,3 % 29,2 % 12,5 %
    2013 63,6 % 18,2 % 18,2 %

    Otros indicadores

    Categoría de desempeño

    Es la última categoría publicada para cada etapa.

    • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente
    • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

    Dimensiones de cada indicador

    Dimensiones publicadas por año
    AñoIndicadorDimensiónPuntos
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
    2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar71
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
    2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro67
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
    2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
    2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática74

    Para conversar con el equipo

    • 8° Básico · Comprensión lectora: 244 puntos en 2011 y 227 en 2009, con N oficial de 24 y 35 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

    Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2011. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

    Compartir o descargar

    El enlace conserva la selección y los resultados que ves aquí, aunque después se publiquen datos nuevos. Compartirlo no pide registro. El PDF muestra la misma lectura.

    Para compartir o descargar el PDF, activa JavaScript en tu navegador y vuelve a cargar la página. La dirección de esta página abre la ficha vigente, que puede cambiar cuando se publiquen datos nuevos.

    Una revisión con Umáximo

    En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

    Para agendar pedimos solo nombre, correo institucional y rol.

    Para agendar desde esta página se necesita JavaScript, que no está activo o no cargó. Pedir que te contactemos.

    Revisa cómo calculamos cada cifra.

    Metodología

    Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

    • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

    Metodología, fuentes y límites.