Autoestima académica y motivación escolar
76 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 80 11 colegios
Resultado
4° Básico · Comprensión lectora · 2025
273 puntos
−1 punto respecto de 2024
Sin diferencia significativa
Frente a otros colegios
2 puntos menos que los colegios similares de Calama.
En Calama
- ■ Colegios similares de Calama 275
11 colegios del grupo medio · Ver cuáles
- ▲ Promedio de la comuna de Calama 274
Promedio oficial de la comuna.
Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula
En todo el país
- Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico3 puntos menosSin diferencia significativa
El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.
Estudiantes por nivel de aprendizaje
- Insuficiente 23,5 %
- Elemental 32,4 %
- Adecuado 44,1 %
Qué significa cada nivel
- Insuficiente
- Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
- Elemental
- Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
- Adecuado
- Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2012 a 2015.
Este colegio 268
Colegios similares de Calama 246 · 2014
Promedio de la comuna de Calama 258 · 2014
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 2° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | 249 | 238 (13) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 124 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 262 | 253 (13) | 259 | Medio | +13 | Aumento significativo | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 266 | 246 (14) | 258 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 268 | — | — | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2007 a 2013.
Este colegio 239
Colegios similares de Calama 249
Promedio de la comuna de Calama 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007 | 265 | 241 (9) | 254 | Medio | — | — | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 253 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
| 2011 | 263 | 247 (12) | 260 | Medio | −2 | — | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 239 | 249 (11) | 259 | Medio | −24 | Descenso significativo | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
76
Una sola medición publicada: 76 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 76 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
80
Una sola medición publicada: 80 por ciento en 1996.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1994 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1996 | 80 | — | — | 39 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2010 a 2014.
Este colegio 247
Colegios similares de Calama 238
Promedio de la comuna de Calama 252
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | — | — | 243 | Sin dato | — | — | — | Sin medición publicada. |
| 2010 | 259 | 241 (13) | 253 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 249 | 258 (14) | 261 | Medio | −10 | Sin diferencia significativa | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 247 | 238 (13) | 252 | Medio | −2 | Sin diferencia significativa | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 273
Colegios similares de Calama 275
Promedio de la comuna de Calama 274
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 73
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 66 | — | — | 205 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 74 | +8 | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 73 | −1 | — | 180 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 259
Colegios similares de Calama 261
Promedio de la comuna de Calama 260
Leer cada medición
Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2014 a 2018.
Este colegio 244
Colegios similares de Calama 239
Promedio de la comuna de Calama 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2014 | 236 | 235 (13) | 245 | Medio | — | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2018 | 244 | 239 (14) | 250 | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 138 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2015 a 2016.
Este colegio 251
Colegios similares de Calama 239
Promedio de la comuna de Calama 250
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2015 | 239 | — | — | Medio | — | — | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 251 | 239 (12) | 250 | Medio | +12 | Aumento significativo | 147 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Este colegio 235
Colegios similares de Calama 248
Promedio de la comuna de Calama 249
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 239 | — | — | Medio | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 224 | 236 (13) | 241 | Medio | −15 | Descenso significativo | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 232 | — | — | Medio | +8 | Sin diferencia significativa | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 239 | 242 (13) | 251 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 147 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 259 | 240 (15) | 251 | Medio | +20 | Aumento significativo | 138 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 235 | 248 (12) | 249 | Medio | −24 | Descenso significativo | 114 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2013 a 2024.
Este colegio 227
Colegios similares de Calama 236
Promedio de la comuna de Calama 240
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 6° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2013 | 238 | — | — | Medio | — | — | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 221 | 233 (13) | 242 | Medio | −17 | Descenso significativo | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 239 | — | — | Medio | +18 | Aumento significativo | 122 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 252 | 238 (13) | 253 | Medio | +13 | Aumento significativo | 145 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 256 | 236 (15) | 249 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 136 | Resultado informado oficialmente |
| 2024 | 227 | 236 (12) | 240 | Medio | −29 | Descenso significativo | 115 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2017.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 249
Colegios similares de Calama 241
Promedio de la comuna de Calama 256
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 260 | — | 252 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 266 | 249 (11) | 259 | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 282 | 244 (8) | 260 | Medio | +16 | Aumento significativo | 175 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 236 | 270 (9) | 253 | Medio alto | −46 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 262 | 254 (12) | 262 | Medio | +26 | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 257 | 249 (13) | 265 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 249 | 241 (15) | 256 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 79 | Resultado informado oficialmente |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 54
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Ciencias Naturales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 61 | — | — | 153 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 54 | −7 | — | 67 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
242
Una sola medición publicada: 242 puntos en 2025.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 242 | 251 (11) | 252 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | 110 | Resultado preliminar |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 60
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1993 | — | — | — | — | La prueba no se aplicó en este año. |
| 1995 | 67 | — | — | 153 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 60 | −7 | — | 68 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2019.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 243
Colegios similares de Calama 236
Promedio de la comuna de Calama 248
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Historia, Geografía y Ciencias Sociales · escala 2000-2019
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 265 | — | 253 | Medio | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 248 | 241 (11) | 249 | Medio | −17 | Descenso significativo | 210 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 249 | 233 (8) | 250 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 250 | 260 (9) | 247 | Medio alto | +1 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 247 | 246 (12) | 255 | Medio | −3 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 254 | 248 (13) | 257 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2019 | 243 | 236 (17) | 248 | Medio | −11 | Sin diferencia significativa | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 224
Colegios similares de Calama 239
Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 55
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades) · escala 1991-1997
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 48 | — | — | 206 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 47 | −1 | — | 166 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 61 | +14 | — | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 55 | −6 | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 236
Colegios similares de Calama 250
Promedio de la comuna de Calama 253
Leer cada medición
Muestra desde 2009. La tabla con todos los años está en «Profundizar».
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2006.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 268
Colegios similares de Calama 251
Promedio de la comuna de Calama 264
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 1999-2006
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 268 | — | 249 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 265 | 237 (9) | 252 | Medio | −3 | Sin diferencia significativa | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 242 | 242 (12) | 253 | Medio | −23 | Descenso significativo | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 268 | 251 (9) | 264 | Medio | +26 | Aumento significativo | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
254
Una sola medición publicada: 254 puntos en 2008.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio · escala 2007-2008
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2008 | 254 | Medio | — | — | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
Sin resultados publicados para esta serie.
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión del medio
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 2010 | — | — | — | — | La fuente oficial no incluye este dato. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 73
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1992 | 65 | — | — | 202 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1994 | 72 | +7 | — | 154 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1996 | 73 | +1 | — | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala.
68
Una sola medición publicada: 68 por ciento en 1997.
Ver tabla de datos de 8° Básico · Escritura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 68 | — | — | 66 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Evolución
Cómo leer el gráfico
Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.
Este colegio 65
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Lenguaje y Comunicación / Lengua y Literatura
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Porcentaje | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| 1991 | 57 | — | — | 203 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1993 | 56 | −1 | — | 168 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1995 | 59 | +3 | — | 157 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 1997 | 65 | +6 | — | 135 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
Colegios similares
Desarrollo personal y social
4° Básico, 2025 · Preliminar
Es la medición más reciente hasta 2025.
De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 se mantuvieron.
● Este colegio · ■ Colegios similares
Clima de convivencia escolar
77 puntos
+2 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 79 11 colegios
Participación y formación ciudadana
80 puntos
Sin variación respecto de 2024
■ Similares de Calama 83 11 colegios
Hábitos de vida saludable
75 puntos
+6 puntos respecto de 2024
■ Similares de Calama 75 11 colegios
Qué mide cada indicador
La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.
- Autoestima académica y motivación escolar
- Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
- Clima de convivencia escolar
- Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
- Participación y formación ciudadana
- Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
- Hábitos de vida saludable
- Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.
La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.
Ver los datos en una tabla
| Año | Autoestima académica y motivación escolar | Clima de convivencia escolar | Participación y formación ciudadana | Hábitos de vida saludable |
|---|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 76 | 77 | 80 | 75 |
| 2024 (preliminar) | 76 | 75 | 80 | 69 |
| 2023 (preliminar) | 82 | 79 | 85 | 77 |
| 2022 | 83 | 81 | 87 | 78 |
| 2018 | 86 | 82 | 91 | 86 |
| 2017 | 78 | 78 | 80 | 74 |
| 2016 | 73 | 77 | 78 | 70 |
| 2015 | 74 | 73 | 78 | 71 |
| 2014 | 72 | 69 | 72 | 68 |
| Similares, 2025 | 80 | 79 | 83 | 75 |
Profundizar
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2015 | 7,8 % | 35,5 % | 56,6 % |
| 2014 | 10,8 % | 35,5 % | 53,6 % |
| 2013 | 10,7 % | 44 % | 45,2 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 44,4 % | 39,7 % | 15,9 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 273
Colegios similares de Calama 275
Promedio de la comuna de Calama 274
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 270 | — | 250 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 262 | 240 (9) | 252 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 241 | 243 (12) | 252 | Medio | −21 | Descenso significativo | 177 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 248 | 238 (9) | 250 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 263 | 242 (9) | 254 | Medio | +15 | Aumento significativo | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 270 | 245 (10) | 257 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 261 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
| 2010 | 271 | 263 (13) | 271 | Medio | +1 | — | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 274 | 253 (12) | 268 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 117 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 266 | 269 (14) | 271 | Medio | −8 | Sin diferencia significativa | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 238 | 255 (11) | 265 | Medio | −28 | Descenso significativo | 129 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 259 | 250 (13) | 262 | Medio | +21 | Aumento significativo | 151 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 266 | — | — | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 167 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 278 | 262 (13) | 271 | Medio | +12 | Aumento significativo | 151 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 298 | — | — | Medio | +20 | Aumento significativo | 159 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 279 | 269 (14) | 276 | Medio | −19 | Descenso significativo | 120 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 280 | 267 (13) | 267 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 125 | Resultado final |
| 2023 | 274 | 272 (11) | 274 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 118 | Resultado preliminar |
| 2024 | 274 | 278 (11) | 281 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 111 | Resultado preliminar |
| 2025 | 273 | 275 (11) | 274 | Medio | −1 | Sin diferencia significativa | 102 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 23,5 % | 32,4 % | 44,1 % |
| 2024 (preliminar) | 27,9 % | 28,8 % | 43,2 % |
| 2023 (preliminar) | 22 % | 35,6 % | 42,4 % |
| 2022 | 20,8 % | 28 % | 51,2 % |
| 2018 | 18,3 % | 34,2 % | 47,5 % |
| 2017 | 9,4 % | 23,3 % | 67,3 % |
| 2016 | 23,8 % | 29,8 % | 46,4 % |
| 2015 | 29,9 % | 32,3 % | 37,7 % |
| 2014 | 35,1 % | 36,4 % | 28,5 % |
| 2013 | 49,6 % | 32,6 % | 17,8 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 1999
Este colegio 259
Colegios similares de Calama 261
Promedio de la comuna de Calama 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1999 | 277 | — | 249 | Alto | — | — | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2002 | 259 | 237 (9) | 248 | Medio | −18 | Descenso significativo | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2005 | 238 | 232 (12) | 243 | Medio | −21 | Descenso significativo | 178 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2006 | 251 | 235 (9) | 246 | Medio | +13 | Aumento significativo | 174 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 266 | 235 (9) | 248 | Medio | +15 | Aumento significativo | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2008 | 267 | 232 (10) | 245 | Medio | +1 | Sin diferencia significativa | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | — | — | 246 | Sin dato | — | — | — | La fuente oficial no publica este dato para resguardar la identidad de los estudiantes. |
| 2010 | 260 | 245 (13) | 254 | Medio | −7 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 260 | 244 (12) | 257 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 120 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2012 | 255 | 266 (14) | 266 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 132 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 242 | 243 (11) | 256 | Medio | −13 | Descenso significativo | 131 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 249 | 245 (13) | 255 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 152 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2015 | 265 | — | — | Medio | +16 | Aumento significativo | 169 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2016 | 277 | 258 (13) | 266 | Medio | +12 | Aumento significativo | 152 | Resultado informado oficialmente |
| 2017 | 283 | — | — | Medio | +6 | Sin diferencia significativa | 157 | Resultado informado oficialmente |
| 2018 | 268 | 255 (14) | 263 | Medio | −15 | Descenso significativo | 121 | Resultado informado oficialmente |
| 2022 | 264 | 246 (13) | 249 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 125 | Resultado final |
| 2023 | 268 | 253 (11) | 259 | Medio | +4 | Sin diferencia significativa | 118 | Resultado preliminar |
| 2024 | 264 | 260 (11) | 263 | Medio | −4 | Sin diferencia significativa | 112 | Resultado preliminar |
| 2025 | 259 | 261 (11) | 260 | Medio | −5 | Sin diferencia significativa | 103 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 35 % | 51,5 % | 13,6 % |
| 2024 (preliminar) | 32,1 % | 47,3 % | 20,5 % |
| 2023 (preliminar) | 28 % | 51,7 % | 20,3 % |
| 2022 | 28,8 % | 44,8 % | 26,4 % |
| 2018 | 27,3 % | 47,9 % | 24,8 % |
| 2017 | 17,8 % | 36,9 % | 45,2 % |
| 2016 | 21,1 % | 44,1 % | 34,9 % |
| 2015 | 33,1 % | 43,2 % | 23,7 % |
| 2014 | 43,4 % | 43,4 % | 13,2 % |
| 2013 | 51,9 % | 36,6 % | 11,5 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 46,5 % | 36 % | 17,5 % |
| 2018 | 29 % | 34,1 % | 37 % |
| 2016 | 48,3 % | 29,9 % | 21,8 % |
| 2015 | 50,8 % | 27,9 % | 21,3 % |
| 2014 | 53,8 % | 36,2 % | 10 % |
| 2013 | 42 % | 40,5 % | 17,6 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2024 (preliminar) | 52,2 % | 42,6 % | 5,2 % |
| 2018 | 24,3 % | 50,7 % | 25 % |
| 2016 | 33,8 % | 42,1 % | 24,1 % |
| 2015 | 39,3 % | 42,6 % | 18 % |
| 2014 | 54,6 % | 41,5 % | 3,8 % |
| 2013 | 40,2 % | 44,9 % | 15 % |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2014 | 35,3 % | 50,6 % | 14,1 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 224
Colegios similares de Calama 239
Promedio de la comuna de Calama 238
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Comprensión lectora
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 254 | — | 251 | Medio | — | Sin diferencia significativa (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 254 | 243 (11) | 252 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 256 | 237 (8) | 253 | Medio | +2 | Sin diferencia significativa | 175 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 226 | 263 (9) | 248 | Medio alto | −30 | Descenso significativo | 20 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 241 | 248 (12) | 254 | Medio | +15 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 251 | 235 (13) | 249 | Medio | +10 | Aumento significativo | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 238 | 233 (13) | 239 | Medio | −13 | Descenso significativo | 83 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 241 | 236 (15) | 246 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 80 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 248 | 232 (17) | 243 | Medio | +7 | Sin diferencia significativa | 128 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 224 | 239 (11) | 238 | Medio | −24 | Descenso significativo | 108 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 52,8 % | 41,7 % | 5,6 % |
| 2014 | 54,2 % | 41 % | 4,8 % |
| 2013 | 46,6 % | 33 % | 20,5 % |
Toda la historia
Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2000 a 2007, medio alto en 2009, medio de 2011 a 2025.
La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.
Similares de Calama: sin promedio en 2000
Este colegio 236
Colegios similares de Calama 250
Promedio de la comuna de Calama 253
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 8° Básico · Matemática (Habilidades)
Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.
| Año | Puntaje | Colegios similares de Calama | Promedio de la comuna de Calama | GSE del colegio | Variación | Significancia | Estudiantes | Estado |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2000 | 264 | — | 252 | Medio | — | Aumento significativo (frente a una medición que esta serie no incluye) | — | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2004 | 258 | 242 (11) | 253 | Medio | −6 | Sin diferencia significativa | 212 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2007 | 261 | 234 (8) | 252 | Medio | +3 | Sin diferencia significativa | 173 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2009 | 249 | 269 (9) | 252 | Medio alto | −12 | Sin diferencia significativa | 12 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2011 | 263 | 248 (12) | 258 | Medio | +14 | — | 130 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2013 | 241 | 239 (13) | 255 | Medio | −22 | Descenso significativo | 88 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2014 | 259 | 247 (13) | 256 | Medio | +18 | Aumento significativo | 85 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2017 | 259 | 239 (15) | 256 | Medio | 0 | Sin diferencia significativa | 79 | Resultado informado oficialmente |
| 2019 | 264 | 245 (17) | 260 | Medio | +5 | Sin diferencia significativa | 127 | La fuente oficial no informa el estado de esta publicación. |
| 2025 | 236 | 250 (11) | 253 | Medio | −28 | Descenso significativo | 112 | Resultado preliminar |
Niveles de aprendizaje por año
| Año | Insuficiente | Elemental | Adecuado |
|---|---|---|---|
| 2025 (preliminar) | 62,5 % | 34,8 % | 2,7 % |
| 2014 | 36,5 % | 50,6 % | 12,9 % |
| 2013 | 58 % | 34,1 % | 8 % |
Otros indicadores
Categoría de desempeño
Es la última categoría publicada para cada etapa.
- Educación básica, 2019 Desempeño medio
Dimensiones de cada indicador
| Año | Indicador | Dimensión | Puntos |
|---|---|---|---|
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 86 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 80 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 79 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 71 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Autoestima académica | 73 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 87 |
| 2018 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 77 |
| 2022 | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 85 |
| 2023 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 85 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 75 |
| 2024 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 79 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2025 (preliminar) | Autoestima académica y motivación escolar | Motivación escolar | 80 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 90 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 88 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 87 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 82 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 81 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente organizado | 83 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 79 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 67 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 73 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 64 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 68 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente de respeto | 71 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2018 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2022 | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 82 |
| 2023 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 79 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 72 |
| 2024 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 73 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 77 |
| 2025 (preliminar) | Clima de convivencia escolar | Ambiente seguro | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 92 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 75 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 83 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 77 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 73 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 81 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de autocuidado | 80 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 88 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 83 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 78 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 74 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 72 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 80 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos alimenticios | 76 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2018 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 80 |
| 2022 | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 71 |
| 2023 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 70 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 66 |
| 2024 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 62 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 68 |
| 2025 (preliminar) | Hábitos de vida saludable | Hábitos de vida activa | 69 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Participación | 85 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Participación | 85 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 79 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 75 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Participación | 76 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 92 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 87 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 81 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 77 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 83 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Sentido de pertenencia | 79 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 95 |
| 2018 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 76 |
| 2022 | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 88 |
| 2023 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 89 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 78 |
| 2024 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
| 2025 (preliminar) | Participación y formación ciudadana | Vida democrática | 81 |
Para conversar con el equipo
- 4° Básico · Comprensión lectora: 273 puntos en 2025 (preliminar) y 274 en 2024 (preliminar), con N oficial de 102 y 111 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?
Preguntas de la Agencia para analizar resultados · Buscar el informe en la Agencia
Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.
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Una revisión con Umáximo
En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.
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Metodología
Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.
- Datos oficiales vigentes · Directorio 2025