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Resultados SIMCE de Escuela El Bosque

RBD 22532 · Valdivia, Los Ríos

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

268 puntos

−49 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

40 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

12 puntos menos que los colegios similares de Valdivia.

En Valdivia

  • ■ Colegios similares de Valdivia 280

    16 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico8 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 32,5 %
  • Elemental 27,5 %
  • Adecuado 40 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2016 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Valdivia 280 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 bajaron y 1 se mantuvo.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

90 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Valdivia 74 16 colegios

Clima de convivencia escolar

85 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de Valdivia 75 14 colegios

Participación y formación ciudadana

90 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Valdivia 77 16 colegios

Hábitos de vida saludable

81 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Valdivia 71 16 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)90859081
2024 (preliminar)92859183
2023 (preliminar)84818477
202286819286
201870616661
201771687367
201673727565
201571666863
201469686864
Similares, 202574757771
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2005 a 2014, medio bajo de 2015 a 2024, medio en 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 18 mediciones entre 2005 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de Valdivia 280 Promedio de la comuna de Valdivia (2005-2007) 264 · 2007 Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) 280
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Valdivia Promedio de la comuna de Valdivia (2005-2007) Promedio de la comuna de Valdivia (2008-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
2005 269 263 (11) 262 — Medio — — 98 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 261 264 (13) 264 — Medio −8 Sin diferencia significativa 114 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 257 265 (10) 264 — Medio −4 Sin diferencia significativa 89 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 275 274 (16) — 274 Medio +18 Aumento significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 238 267 (11) — 270 Medio −37 Descenso significativo 51 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 266 270 (9) — 278 Medio +28 Aumento significativo 60 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 257 273 (15) — 275 Medio −9 Sin diferencia significativa 49 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 275 (12) — 271 Medio −15 Descenso significativo 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 247 269 (15) — 270 Medio +5 Sin diferencia significativa 47 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 278 (14) — 273 Medio +11 Sin diferencia significativa 42 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 254 — — — Medio bajo −4 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 265 250 (16) — 273 Medio bajo +11 Sin diferencia significativa 40 Resultado informado oficialmente
2017 229 — — — Medio bajo −36 Descenso significativo 45 Resultado informado oficialmente
2018 250 262 (20) — 280 Medio bajo +21 Aumento significativo 28 Resultado informado oficialmente
2022 248 264 (15) — 273 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 41 Resultado final
2023 271 263 (15) — 274 Medio bajo +23 Aumento significativo 32 Resultado preliminar
2024 317 270 (21) — 280 Medio bajo +46 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2025 268 280 (16) — 280 Medio −49 Descenso significativo 40 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 32,5 % 27,5 % 40 %
2024 (preliminar) 4,5 % 18,2 % 77,3 %
2023 (preliminar) 34,4 % 21,9 % 43,8 %
2022 43,9 % 26,8 % 29,3 %
2018 50 % 21,4 % 28,6 %
2017 62,2 % 26,7 % 11,1 %
2016 32,5 % 27,5 % 40 %
2015 41,7 % 27,1 % 31,3 %
2014 35,7 % 28,6 % 35,7 %
2013 34 % 48,9 % 17 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica82
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica90
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica88
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar89
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar86
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar94
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar92
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado67
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado89
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado95
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado91
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto61
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro54
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro83
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro85
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado93
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado90
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios76
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios82
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa84
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa71
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa76
2018Participación y formación ciudadanaParticipación65
2022Participación y formación ciudadanaParticipación87
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación85
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación83
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia65
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia94
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia92
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática69
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática95
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática85
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática96
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática95

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 268 puntos en 2025 (preliminar) y 317 en 2024 (preliminar), con N oficial de 40 y 22 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.