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Resultados SIMCE de Liceo Francisco Antonio Encina Armanet

RBD 2422 · Las Cabras, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

II Medio · Comprensión lectora · 2025

II Medio · Comprensión lectora · 2025

227 puntos

+6 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

187 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

En Las Cabras

  • ■ Colegios similares de Las Cabras

    No hay otros colegios del grupo bajo en Las Cabras con resultado en esta prueba.

  • ▲ Promedio de la comuna de Las Cabras 237

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico1 punto menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 71,1 %
  • Elemental 19,3 %
  • Adecuado 9,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

Similares de Las Cabras: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Las Cabras no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición
Este colegio 227 Promedio de la comuna de Las Cabras 237
Leer cada medición

Colegios similares de Las Cabras no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

II Medio, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 4 bajaron.

● Este colegio · Sin colegios similares con datos suficientes para comparar en 2025.

Autoestima académica y motivación escolar

71 puntos

−5 puntos respecto de 2024

Clima de convivencia escolar

72 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Hábitos de vida saludable

71 puntos

−3 puntos respecto de 2024

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, II Medio
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)71727371
2024 (preliminar)76757674
2023 (preliminar)74757779
202274727669
201875757671
201773727774
201672717573
201576728170
201473697865
Similares, 2025Sin datoSin datoSin datoSin dato
Profundizar

Toda la historia

II Medio · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2001 a 2025.

Similares de Las Cabras: sin promedio en 2025

II Medio · Comprensión lectora: 17 mediciones entre 1998 y 2025; última medición 227 puntos preliminares en 2025. Colegios similares de Las Cabras no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla. Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 227 Promedio de la comuna de Las Cabras 237
Leer cada medición

Colegios similares de Las Cabras no tiene un año en común con el establecimiento, así que no se dibuja como comparación. El valor está en la tabla.

Ver tabla de datos de II Medio · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de II Medio · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Las Cabras Promedio de la comuna de Las Cabras GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1998 238 — — Sin dato — — 121 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2001 232 — 232 Bajo −6 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2003 225 — 225 Bajo −7 Sin diferencia significativa — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 219 — 247 Bajo −6 Sin diferencia significativa 140 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 222 — 241 Bajo +3 Sin diferencia significativa 124 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 225 — 248 Bajo +3 Sin diferencia significativa 133 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 235 — 253 Bajo +10 Aumento significativo 173 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 228 — 242 Bajo −7 Sin diferencia significativa 166 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 221 — 241 Bajo −7 Sin diferencia significativa 142 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 236 — — Bajo +15 Aumento significativo 186 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 223 — 241 Bajo −13 Descenso significativo 146 Resultado informado oficialmente
2017 225 — 235 Bajo +2 Sin diferencia significativa 172 Resultado informado oficialmente
2018 223 — 230 Bajo −2 Sin diferencia significativa 162 Resultado informado oficialmente
2022 200 — 222 Bajo −23 Descenso significativo 141 Resultado final
2023 219 — 234 Bajo +19 Aumento significativo 190 Resultado preliminar
2024 221 — 233 Bajo +2 Sin diferencia significativa 174 Resultado preliminar
2025 227 — 237 Bajo +6 Sin diferencia significativa 187 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 71,1 % 19,3 % 9,6 %
2024 (preliminar) 75,9 % 16,1 % 8 %
2023 (preliminar) 75,8 % 17,4 % 6,8 %
2022 79,4 % 19,1 % 1,4 %
2018 75,3 % 20,4 % 4,3 %
2017 68,6 % 22,7 % 8,7 %
2016 71,2 % 25,3 % 3,4 %
2015 62,9 % 30,6 % 6,5 %
2014 76,8 % 19 % 4,2 %
2013 65,1 % 27,1 % 7,8 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación media, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica74
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado70
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado66
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios78
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios84
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios77
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2018Participación y formación ciudadanaParticipación76
2022Participación y formación ciudadanaParticipación75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia75
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • II Medio · Comprensión lectora: 227 puntos en 2025 (preliminar) y 221 en 2024 (preliminar), con N oficial de 187 y 174 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.