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Resultados SIMCE de Colegio Ines de Suarez

RBD 2429 · Las Cabras, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

252 puntos

−16 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

26 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

11 puntos menos que los colegios similares de Las Cabras.

En Las Cabras

  • ■ Colegios similares de Las Cabras 263

    10 colegios del grupo medio bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Las Cabras 265

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico15 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 42,3 %
  • Elemental 26,9 %
  • Adecuado 30,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 252 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 252 Colegios similares de Las Cabras 263 Promedio de la comuna de Las Cabras 265
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 2 subieron y 2 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

−2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Las Cabras 72 10 colegios

Clima de convivencia escolar

73 puntos

+1 puntos respecto de 2024

■ Similares de Las Cabras 75 10 colegios

Participación y formación ciudadana

75 puntos

−6 puntos respecto de 2024

■ Similares de Las Cabras 76 10 colegios

Hábitos de vida saludable

70 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de Las Cabras 71 10 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)74737570
2024 (preliminar)76728168
2023 (preliminar)78748068
202271717465
201871767871
201774757774
201671707167
201585708571
201475788573
Similares, 202572757671
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio bajo de 2002 a 2009, bajo en 2010, medio bajo en 2011, bajo en 2012, medio bajo de 2013 a 2015, bajo de 2016 a 2017, medio bajo en 2018, bajo de 2022 a 2023, medio bajo de 2024 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 252 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 252 Colegios similares de Las Cabras 263 Promedio de la comuna de Las Cabras 265
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de Las Cabras Promedio de la comuna de Las Cabras GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 234 — 241 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 212 228 (6) 235 Medio bajo −22 Descenso significativo 35 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 211 235 (9) 243 Medio bajo −1 Sin diferencia significativa 18 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 243 232 (4) 248 Medio bajo +32 Aumento significativo 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 233 242 (5) 249 Medio bajo −10 Sin diferencia significativa 27 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 249 242 (6) 248 Medio bajo +16 Sin diferencia significativa 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 254 243 (8) 254 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 29 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 233 222 (3) 264 Bajo −21 Descenso significativo 34 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 252 254 (10) 263 Medio bajo +19 Aumento significativo 25 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 213 243 (6) 254 Bajo −39 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 243 256 (8) 257 Medio bajo +30 Aumento significativo 20 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 269 242 (5) 255 Medio bajo +26 Aumento significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 279 — — Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 237 — 255 Bajo −42 Descenso significativo 19 Resultado informado oficialmente
2017 225 — — Bajo −12 Sin diferencia significativa 28 Resultado informado oficialmente
2018 262 247 (7) 258 Medio bajo +37 Aumento significativo 20 Resultado informado oficialmente
2022 242 242 (3) 251 Bajo −20 Descenso significativo 24 Resultado final
2023 261 234 (3) 257 Bajo +19 Aumento significativo 22 Resultado preliminar
2024 268 — 266 Medio bajo +7 Sin diferencia significativa 32 Resultado preliminar
2025 252 263 (10) 265 Medio bajo −16 Descenso significativo 26 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 42,3 % 26,9 % 30,8 %
2024 (preliminar) 31,3 % 37,5 % 31,3 %
2023 (preliminar) 31,8 % 36,4 % 31,8 %
2022 58,3 % 12,5 % 29,2 %
2018 40 % 30 % 30 %
2017 67,9 % 17,9 % 14,3 %
2016 52,6 % 26,3 % 21,1 %
2015 7,7 % 53,8 % 38,5 %
2014 23,5 % 47,1 % 29,4 %
2013 45 % 35 % 20 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar81
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado83
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado71
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios71
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios75
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios72
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa66
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa57
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación85
2022Participación y formación ciudadanaParticipación71
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación79
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia82
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 252 puntos en 2025 (preliminar) y 268 en 2024 (preliminar), con N oficial de 26 y 32 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.