Umáximo, inicio

Resultados SIMCE de Escuela General Manuel Bulnes P.

RBD 24302 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2014

248 puntos

+8 puntos respecto de 2013

Sin diferencia significativa

58 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

8 puntos más que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 240

    11 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 253

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2014) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 41,4 %
  • Elemental 44,8 %
  • Adecuado 13,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 238 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 238 Colegios similares de Punta Arenas 238 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2014

Sin medición anterior para comparar los indicadores.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 73 11 colegios

Clima de convivencia escolar

67 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 74 11 colegios

Participación y formación ciudadana

72 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 77 11 colegios

Hábitos de vida saludable

65 puntos

Sin medición anterior

■ Similares de Punta Arenas 69 11 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72727668
2024 (preliminar)70707369
2023 (preliminar)72717569
202274758070
201876687863
201773Sin dato7062
201677747769
201575627165
201472677265
Similares, 201473747769
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: alto en 1999, medio de 2002 a 2012, medio bajo en 2013, medio de 2014 a 2016, medio bajo de 2017 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 238 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 238 Colegios similares de Punta Arenas 238 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 244 — 252 Alto — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 254 256 (12) 260 Medio +10 Sin diferencia significativa 90 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 238 236 (12) 252 Medio −16 Descenso significativo 83 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 236 240 (13) 253 Medio −2 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 221 246 (14) 252 Medio −15 Descenso significativo 74 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 210 242 (9) 252 Medio −11 Sin diferencia significativa 80 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 244 250 (12) 255 Medio +34 Aumento significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 240 243 (11) 256 Medio −4 Sin diferencia significativa 63 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 238 249 (11) 258 Medio −2 Sin diferencia significativa 67 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 242 248 (11) 266 Medio +4 Sin diferencia significativa 59 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 240 229 (7) 254 Medio bajo −2 Sin diferencia significativa 61 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 248 240 (11) 253 Medio +8 Sin diferencia significativa 58 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 225 — — Medio −23 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 220 251 (15) 260 Medio −5 Sin diferencia significativa 49 Resultado informado oficialmente
2017 223 — — Medio bajo +3 Sin diferencia significativa 54 Resultado informado oficialmente
2018 239 234 (7) 257 Medio bajo +16 Aumento significativo 52 Resultado informado oficialmente
2022 222 227 (6) 255 Medio bajo −17 Descenso significativo 37 Resultado final
2023 252 245 (8) 260 Medio bajo +30 Aumento significativo 44 Resultado preliminar
2024 238 251 (9) 265 Medio bajo −14 Descenso significativo 32 Resultado preliminar
2025 238 238 (6) 260 Medio bajo 0 Sin diferencia significativa 44 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 59,1 % 31,8 % 9,1 %
2024 (preliminar) 53,1 % 40,6 % 6,3 %
2023 (preliminar) 43,2 % 38,6 % 18,2 %
2022 62,2 % 35,1 % 2,7 %
2018 55,8 % 36,5 % 7,7 %
2017 68,5 % 18,5 % 13 %
2016 69,4 % 28,6 % 2 %
2015 62,5 % 32,8 % 4,7 %
2014 41,4 % 44,8 % 13,8 %
2013 60,7 % 19,7 % 19,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica68
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado77
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto66
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado61
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado76
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios73
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios68
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa61
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2018Participación y formación ciudadanaParticipación71
2022Participación y formación ciudadanaParticipación76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación71
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación70
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia80
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática83
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática82
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 248 puntos en 2014 y 240 en 2013, con N oficial de 58 y 61 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2014. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.