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Resultados SIMCE de Colegio Frances

RBD 24311 · Punta Arenas, Magallanes y Antártica Chilena

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2008

235 puntos

−68 puntos respecto de 2007

Descenso significativo

13 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

40 puntos menos que los colegios similares de Punta Arenas.

En Punta Arenas

  • ■ Colegios similares de Punta Arenas 275

    13 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 252

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2008) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico37 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

Esta medición no tiene distribución por nivel de aprendizaje publicada.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Punta Arenas 251 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 260
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2008, medio en 2009, medio alto de 2010 a 2012, medio en 2013, medio alto de 2014 a 2015, medio de 2016 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 251 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 251 Colegios similares de Punta Arenas 251 Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) 260
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de Punta Arenas Promedio de la comuna de Punta Arenas (1999-2025) GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 246 — 252 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 275 281 (8) 260 Medio alto +29 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 237 269 (11) 252 Medio alto −38 Descenso significativo 17 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 245 271 (13) 253 Medio alto +8 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 303 277 (9) 252 Medio alto +58 Aumento significativo 7 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 235 275 (13) 252 Medio alto −68 Descenso significativo 13 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 236 250 (12) 255 Medio +1 — 23 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 248 272 (15) 256 Medio alto +12 Sin diferencia significativa 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 240 276 (13) 258 Medio alto −8 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 261 272 (14) 266 Medio alto +21 Aumento significativo 11 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 272 241 (10) 254 Medio +11 Sin diferencia significativa 16 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 253 268 (13) 253 Medio alto −19 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 244 — — Medio alto −9 Sin diferencia significativa 26 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 236 249 (15) 260 Medio −8 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2017 257 — — Medio +21 Aumento significativo 22 Resultado informado oficialmente
2018 238 247 (11) 257 Medio −19 Descenso significativo 30 Resultado informado oficialmente
2022 252 247 (11) 255 Medio +14 Sin diferencia significativa 24 Resultado final
2023 240 246 (9) 260 Medio −12 Sin diferencia significativa 23 Resultado preliminar
2024 263 257 (9) 265 Medio +23 Aumento significativo 20 Resultado preliminar
2025 251 251 (11) 260 Medio −12 Sin diferencia significativa 22 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 45,5 % 36,4 % 18,2 %
2024 (preliminar) 25 % 55 % 20 %
2023 (preliminar) 52,2 % 39,1 % 8,7 %
2022 41,7 % 41,7 % 16,7 %
2018 60 % 33,3 % 6,7 %
2017 36,4 % 45,5 % 18,2 %
2016 52,6 % 42,1 % 5,3 %
2015 50 % 38,5 % 11,5 %
2014 38,1 % 57,1 % 4,8 %
2013 18,8 % 56,3 % 25 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio-bajo

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica75
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar70
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar80
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado86
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto69
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro81
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro72
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado79
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado73
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado82
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios66
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios79
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa59
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa62
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2018Participación y formación ciudadanaParticipación74
2022Participación y formación ciudadanaParticipación70
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia90
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática88

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 235 puntos en 2008 y 303 en 2007, con N oficial de 13 y 7 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2008. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.