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Resultados SIMCE de San Fernando College

RBD 2454 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

278 puntos

−12 puntos respecto de 2024

Descenso significativo

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

94 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

2 puntos menos que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 280

    3 colegios del grupo medio alto ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio alto en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico6 puntos menosDiferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 24,5 %
  • Elemental 31,9 %
  • Adecuado 43,6 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 278 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 278 Colegios similares de San Fernando 280 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 1 bajó y 2 se mantuvieron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

73 puntos

+2 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 73 3 colegios

Clima de convivencia escolar

69 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 78 3 colegios

Participación y formación ciudadana

74 puntos

−1 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 80 3 colegios

Hábitos de vida saludable

71 puntos

Sin variación respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 72 3 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)73697471
2024 (preliminar)71697571
2023 (preliminar)78778276
202275717771
201874707266
201775787968
201673737469
201571777867
201474808067
Similares, 202573788072
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: medio en 1999, medio alto de 2002 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 278 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 278 Colegios similares de San Fernando 280 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 281 — 248 Medio — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 297 302 (5) 262 Medio alto +16 Aumento significativo 73 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 307 282 (6) 263 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 70 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 296 286 (4) 261 Medio alto −11 Sin diferencia significativa 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 290 291 (5) 264 Medio alto −6 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 302 294 (6) 268 Medio alto +12 Aumento significativo 101 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 295 279 (5) 270 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 97 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 298 288 (5) 275 Medio alto +3 Sin diferencia significativa 104 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 289 282 (4) 269 Medio alto −9 Sin diferencia significativa 101 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 301 285 (5) 271 Medio alto +12 Aumento significativo 102 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 294 278 (5) 263 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 99 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 283 278 (4) 261 Medio alto −11 Descenso significativo 100 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 293 — — Medio alto +10 Sin diferencia significativa 105 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 286 292 (4) 264 Medio alto −7 Sin diferencia significativa 104 Resultado informado oficialmente
2017 307 — — Medio alto +21 Aumento significativo 106 Resultado informado oficialmente
2018 291 — 268 Medio alto −16 Descenso significativo 109 Resultado informado oficialmente
2022 286 — 263 Medio alto −5 Sin diferencia significativa 103 Resultado final
2023 283 286 (3) 270 Medio alto −3 Sin diferencia significativa 94 Resultado preliminar
2024 290 — 274 Medio alto +7 Sin diferencia significativa 94 Resultado preliminar
2025 278 280 (3) 273 Medio alto −12 Descenso significativo 94 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 24,5 % 31,9 % 43,6 %
2024 (preliminar) 14,9 % 30,9 % 54,3 %
2023 (preliminar) 21,3 % 25,5 % 53,2 %
2022 21,4 % 25,2 % 53,4 %
2018 15,6 % 25,7 % 58,7 %
2017 7,5 % 17,9 % 74,5 %
2016 17,3 % 25 % 57,7 %
2015 8,6 % 29,5 % 61,9 %
2014 21 % 23 % 56 %
2013 10,1 % 24,2 % 65,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica76
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica69
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar77
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar79
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar75
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado76
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado78
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado85
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado74
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro75
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro68
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado67
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado77
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado78
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios80
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios69
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa70
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2018Participación y formación ciudadanaParticipación69
2022Participación y formación ciudadanaParticipación73
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación72
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación68
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia72
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia77
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática77

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 278 puntos en 2025 (preliminar) y 290 en 2024 (preliminar), con N oficial de 94 y 94 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.