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Resultados SIMCE de Colegio Inmaculada Concepcion

RBD 2455 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

4° Básico · Matemática (Habilidades) · 2018

257 puntos

+15 puntos respecto de 2017

Aumento significativo

85 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos más que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 252

    7 colegios del grupo medio ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 255

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (medio en 2018) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico4 puntos menosSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 37,6 %
  • Elemental 43,5 %
  • Adecuado 18,8 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio de 2016 a 2025.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 232 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de San Fernando 240 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2018

De los 4 indicadores con medición anterior, 1 subió y 3 bajaron.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

74 puntos

+1 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Fernando 74 7 colegios

Clima de convivencia escolar

71 puntos

−3 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Fernando 77 7 colegios

Participación y formación ciudadana

73 puntos

−3 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Fernando 78 7 colegios

Hábitos de vida saludable

64 puntos

−2 puntos respecto de 2017

■ Similares de San Fernando 71 7 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)66687162
2024 (preliminar)65716965
2023 (preliminar)66686959
202272747665
201874717364
201773747666
201677Sin dato7775
201570767969
201473787871
Similares, 201874777871
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Matemática (Habilidades)

Grupo socioeconómico del colegio: medio alto de 2002 a 2014, medio de 2015 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Matemática (Habilidades): 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 232 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 232 Colegios similares de San Fernando 240 Promedio de la comuna de San Fernando 259
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Matemática (Habilidades)

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Matemática (Habilidades)
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 276 — 251 Sin dato — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 297 291 (5) 256 Medio alto +21 Aumento significativo 103 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 262 285 (6) 253 Medio alto −35 Descenso significativo 84 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 271 282 (4) 254 Medio alto +9 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 275 283 (5) 253 Medio alto +4 Sin diferencia significativa 69 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 276 281 (6) 253 Medio alto +1 Sin diferencia significativa 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 263 285 (5) 259 Medio alto −13 Descenso significativo 75 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 259 283 (5) 254 Medio alto −4 Sin diferencia significativa 88 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 269 288 (4) 260 Medio alto +10 Sin diferencia significativa 79 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 274 296 (5) 266 Medio alto +5 Sin diferencia significativa 92 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 256 274 (5) 253 Medio alto −18 Descenso significativo 64 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 258 266 (4) 247 Medio alto +2 Sin diferencia significativa 87 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 253 — — Medio −5 Sin diferencia significativa 76 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 271 249 (3) 255 Medio +18 Aumento significativo 82 Resultado informado oficialmente
2017 242 — — Medio −29 Descenso significativo 87 Resultado informado oficialmente
2018 257 252 (7) 255 Medio +15 Aumento significativo 85 Resultado informado oficialmente
2022 247 243 (7) 246 Medio −10 Descenso significativo 105 Resultado final
2023 245 251 (7) 257 Medio −2 Sin diferencia significativa 103 Resultado preliminar
2024 240 253 (9) 260 Medio −5 Sin diferencia significativa 69 Resultado preliminar
2025 232 240 (6) 259 Medio −8 Sin diferencia significativa 69 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 60,9 % 36,2 % 2,9 %
2024 (preliminar) 53,6 % 36,2 % 10,1 %
2023 (preliminar) 48,5 % 37,9 % 13,6 %
2022 47,6 % 36,2 % 16,2 %
2018 37,6 % 43,5 % 18,8 %
2017 59,8 % 23 % 17,2 %
2016 23,2 % 51,2 % 25,6 %
2015 35,5 % 47,4 % 17,1 %
2014 35,6 % 46 % 18,4 %
2013 34,4 % 45,3 % 20,3 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño medio
  • Educación media, 2019 Desempeño medio

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica73
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica64
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica65
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar76
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar73
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar67
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado79
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado81
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado72
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado71
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto64
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto67
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto62
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto63
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro71
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro74
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro73
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado69
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado68
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado64
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios57
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios63
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa63
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa53
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa58
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa56
2018Participación y formación ciudadanaParticipación72
2022Participación y formación ciudadanaParticipación77
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación69
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación75
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia69
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia67
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia70
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática74
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática76
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática68
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática72
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática69

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Matemática (Habilidades): 257 puntos en 2018 y 242 en 2017, con N oficial de 85 y 87 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada de esta selección: 2018. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.