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Resultados SIMCE de Colegio Giuseppe Bertoluzzi de Felip

RBD 2459 · San Fernando, OHiggins

Datos del establecimiento

Resultado

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

4° Básico · Comprensión lectora · 2025

268 puntos

+21 puntos respecto de 2024

Sin diferencia significativa

Preliminar

Ambas mediciones son preliminares.

11 estudiantes evaluados

Frente a otros colegios

5 puntos más que los colegios similares de San Fernando.

En San Fernando

  • ■ Colegios similares de San Fernando 263

    5 colegios del grupo bajo ·

  • ▲ Promedio de la comuna de San Fernando 273

    Promedio oficial de la comuna.

Similares: mismo grupo socioeconómico (bajo en 2025) y misma comuna. Cómo se calcula

En todo el país

  • Frente a colegios del mismo grupo socioeconómico9 puntos másSin diferencia significativa

El grupo socioeconómico puede cambiar entre años.

Estudiantes por nivel de aprendizaje

  • Insuficiente 27,3 %
  • Elemental 27,3 %
  • Adecuado 45,5 %
Qué significa cada nivel
Insuficiente
Aún no demuestran de forma consistente los conocimientos y habilidades más elementales del período evaluado.
Elemental
Logran parcialmente lo exigido por el currículum para el período evaluado.
Adecuado
Logran satisfactoriamente lo exigido por el currículum para el período evaluado.

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, Estándares de Aprendizaje.

Evolución

Cómo leer el gráfico

Cada gráfico conecta solo mediciones comparables del mismo nivel, asignatura y escala. Un año sin medición publicada interrumpe la línea y se explica en la tabla.

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo de 2016 a 2025.

4° Básico · Comprensión lectora: 7 mediciones entre 2016 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de San Fernando 263 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición

Muestra desde 2016. La tabla con todos los años está en «Profundizar».

Desarrollo personal y social

4° Básico, 2025 · Preliminar

De los 4 indicadores con medición anterior, 3 subieron y 1 bajó.

● Este colegio · ■ Colegios similares

Autoestima académica y motivación escolar

72 puntos

−3 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 80 5 colegios

Clima de convivencia escolar

78 puntos

+3 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 75 5 colegios

Participación y formación ciudadana

80 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 83 5 colegios

Hábitos de vida saludable

72 puntos

+5 puntos respecto de 2024

■ Similares de San Fernando 75 5 colegios

Qué mide cada indicador

La Agencia de Calidad de la Educación los calcula con los cuestionarios que responden estudiantes, docentes y apoderados el día de la prueba. Cada indicador va de 0 a 100: más alto es más favorable.

Autoestima académica y motivación escolar
Cómo perciben los estudiantes su capacidad para aprender y cuánto les interesa aprender.
Clima de convivencia escolar
Si el colegio es un lugar de respeto, organizado y seguro, según estudiantes, docentes y apoderados.
Participación y formación ciudadana
Sentido de pertenencia, participación y vida democrática dentro del colegio.
Hábitos de vida saludable
Alimentación, actividad física y autocuidado de los estudiantes.

Definiciones de la Agencia

La referencia de similares es un promedio simple. Se publica con al menos 3 colegios con ese indicador, dentro del grupo que cumple el mínimo de 3 colegios y 30 estudiantes en SIMCE.

Ver los datos en una tabla
Desarrollo personal y social, 4° Básico
AñoAutoestima académica y motivación escolarClima de convivencia escolarParticipación y formación ciudadanaHábitos de vida saludable
2025 (preliminar)72788072
2024 (preliminar)75757567
2023 (preliminar)85878981
202277778268
201873687770
201770667167
201674798670
201578788176
201467686962
Similares, 202580758375
Profundizar

Toda la historia

4° Básico · Comprensión lectora

Grupo socioeconómico del colegio: bajo en 1999, medio bajo de 2002 a 2012, bajo de 2013 a 2025.

La línea de similares se corta cuando cambia el grupo socioeconómico del colegio.

4° Básico · Comprensión lectora: 20 mediciones entre 1999 y 2025; última medición 268 puntos preliminares en 2025. Sin medición Sin medición Sin medición
Este colegio 268 Colegios similares de San Fernando 263 Promedio de la comuna de San Fernando 273
Leer cada medición
Ver tabla de datos de 4° Básico · Comprensión lectora

Si la tabla no cabe en la pantalla, desliza horizontalmente. Con el teclado, enfoca el recuadro de la tabla y usa las flechas.

Historia de 4° Básico · Comprensión lectora
Año Puntaje Colegios similares de San Fernando Promedio de la comuna de San Fernando GSE del colegio Variación Significancia Estudiantes Estado
1999 219 — 248 Bajo — — — La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2002 224 234 (5) 262 Medio bajo +5 Sin diferencia significativa 39 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2005 234 240 (8) 263 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 48 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2006 251 246 (9) 261 Medio bajo +17 Aumento significativo 40 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2007 260 250 (9) 264 Medio bajo +9 Sin diferencia significativa 24 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2008 278 251 (12) 268 Medio bajo +18 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2009 250 254 (13) 270 Medio bajo −28 Descenso significativo 22 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2010 260 261 (16) 275 Medio bajo +10 Sin diferencia significativa 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2011 283 253 (15) 269 Medio bajo +23 Aumento significativo 19 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2012 239 256 (12) 271 Medio bajo −44 Descenso significativo 21 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2013 227 233 (5) 263 Bajo −12 Sin diferencia significativa 15 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2014 213 252 (6) 261 Bajo −14 Sin diferencia significativa 10 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2015 262 — — Bajo +49 Aumento significativo 14 La fuente oficial no informa el estado de esta publicación.
2016 217 236 (5) 264 Bajo −45 Descenso significativo 12 Resultado informado oficialmente
2017 223 — — Bajo +6 Sin diferencia significativa 19 Resultado informado oficialmente
2018 215 236 (6) 268 Bajo −8 Sin diferencia significativa 16 Resultado informado oficialmente
2022 246 233 (6) 263 Bajo +31 Aumento significativo 9 Resultado final
2023 280 230 (6) 270 Bajo +34 Aumento significativo 16 Resultado preliminar
2024 247 248 (7) 274 Bajo −33 Descenso significativo 13 Resultado preliminar
2025 268 263 (5) 273 Bajo +21 Sin diferencia significativa 11 Resultado preliminar

Niveles de aprendizaje por año

Año Insuficiente Elemental Adecuado
2025 (preliminar) 27,3 % 27,3 % 45,5 %
2024 (preliminar) 38,5 % 53,8 % 7,7 %
2023 (preliminar) 31,3 % 12,5 % 56,3 %
2018 68,8 % 31,3 % 0 %
2017 57,9 % 26,3 % 15,8 %
2016 83,3 % 16,7 % 0 %
2015 28,6 % 21,4 % 50 %
2014 80 % 10 % 10 %
2013 66,7 % 26,7 % 6,7 %

Otros indicadores

Categoría de desempeño

Es la última categoría publicada para cada etapa.

  • Educación básica, 2019 Desempeño insuficiente

Dimensiones de cada indicador

Dimensiones publicadas por año
AñoIndicadorDimensiónPuntos
2018Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2022Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica72
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica83
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarAutoestima académica71
2018Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2022Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar83
2023 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar87
2024 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar78
2025 (preliminar)Autoestima académica y motivación escolarMotivación escolar74
2018Clima de convivencia escolarAmbiente organizado75
2022Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado94
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado82
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente organizado87
2018Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2022Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto73
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto76
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto65
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente de respeto72
2018Clima de convivencia escolarAmbiente seguro63
2022Clima de convivencia escolarAmbiente seguro77
2023 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro90
2024 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro79
2025 (preliminar)Clima de convivencia escolarAmbiente seguro76
2018Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado80
2022Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado74
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado87
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado75
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de autocuidado81
2018Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios60
2022Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios65
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios83
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios67
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos alimenticios70
2018Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa69
2022Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa64
2023 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa72
2024 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa60
2025 (preliminar)Hábitos de vida saludableHábitos de vida activa65
2018Participación y formación ciudadanaParticipación71
2022Participación y formación ciudadanaParticipación92
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación87
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación78
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaParticipación76
2018Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia81
2022Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia74
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia89
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia73
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaSentido de pertenencia79
2018Participación y formación ciudadanaVida democrática80
2022Participación y formación ciudadanaVida democrática81
2023 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática89
2024 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática75
2025 (preliminar)Participación y formación ciudadanaVida democrática86

Para conversar con el equipo

  • 4° Básico · Comprensión lectora: 268 puntos en 2025 (preliminar) y 247 en 2024 (preliminar), con N oficial de 11 y 13 estudiantes. ¿Qué información del colegio sobre esas dos cohortes ayuda a leer la comparación?

Estado del establecimiento: En funcionamiento. Última medición publicada: 2025. Datos incorporados por Umáximo: 2026-10-16. Consultar catálogo oficial.

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Una revisión con Umáximo

En una reunión revisamos esta ficha con el equipo directivo: qué mide cada cifra, qué comparaciones permite y cuáles no, y qué información del colegio conviene mirar junto a ella. No es una proyección ni una promesa de resultados.

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Revisa cómo calculamos cada cifra.

Metodología

Fuente: Agencia de Calidad de la Educación, datos abiertos SIMCE.

  • Datos oficiales vigentes · Directorio 2025

Metodología, fuentes y límites.